听古典乐可以让婴儿更聪明？
古典音乐 ， 尤其是莫扎特的钢琴奏鸣曲 ， 一直以来都被与“胎教”和“育儿圣经”联系在一起 。 风靡一时的“莫扎特效应”就指出 ， 婴幼儿能够通过聆听这类胎教音乐 ， 提高智力表现 ， 从而“赢在起跑线上” 。
莫扎特效应在90年代中期开始广为人知 ， 并且其效用逐渐覆盖到了育儿之外；当《心智迷思》一书的作者寻访意大利的一个农场时 ， 农场主得意地宣称 ， 他的牛都是听着古典音乐长大的——这样产的奶多 。
莫扎特效应的源头来自于1993年的一篇《自然》论文 。 在研究中 ， 威斯康辛大学的心理学家弗朗西斯·劳舍尔（Frances Rauscher）等人给三组参与者中的两组分别播放了莫扎特的《D大调双钢琴奏鸣曲 ， 作品K 。448》和一段教人放松的语音指示 ， 而让第三组的人安静休息十分钟 。 他们发现 ， 相比于语音指示组和安静组 ， K 。448组的参与者有暂时的显著空间认知能力提升 ， 而这个提升在十五分钟内会消失 。
随着这篇论文热度的提升 ， 全世界都掀起了一阵对莫扎特奏鸣曲的狂热 。 但随后有越来越多的研究发现 ， 该研究的可重复性很低 ， 莫扎特的音乐并不能使婴幼儿的空间认知能力提升 。 另外还有研究发现 ， 只要听到的是自己喜欢的音乐 ， 空间认知能力就会有暂时性的提升 。
莫扎特效应要么完全不存在 ， 要么即使存在 ， 也只有暂时性的效果 | 图虫创意
这些研究表明 ， 莫扎特效应要么完全不存在 ， 要么即使存在 ， 也只有暂时性的效果 。 更重要的是 ， 一项发表在《智力》（Intelligence）期刊的元分析发现 ， 许多效果显著的研究都跟劳舍尔团队有利益相关 ， 这个问题降低了莫扎特效应的可信度 。
事实可能就像这项元分析的作者所说：听莫扎特也好 ， 巴赫也罢 ， 我们的认知能力都比啥也不听要有提升——刺激可以提升智力表现 ， 这早已众所皆知了 。
如何破除迷思？
在我们的日常生活中 ， 能够接触到的大脑和心理迷思远远不止这些 ， 你可能还会想到更多 。 而这些迷思的来源其实很复杂 ， 并不全是“有心之人”的捏造 。 它们可能是因为人们对研究的简化和歪曲而成为迷思 ， 也可能只是因为研究者的学术不端或研究本身的可重复性太差而被重新质疑 。
但无论如何 ， 我们都无法忽略这些迷思给普通人和科学界带来的不良影响 。 一方面 ， 它们会混入真正有大量实验依据的信息中 ， 鱼目混珠、混淆视听 ， 最终弱化实验依据的价值 。 另一方面 ， 类似于“男女的认知能力有很大不同”这种谣言 ， 可能会加剧本身就存在的刻板印象 ， 导致男女双方的权益受损 ， 影响社会决策等 。
要破除这些迷思 ， 不仅需要学术界继续努力推进新的研究 ， 也需要我们每个人都去真正了解我们的大脑 。 而不是轻易给自己的某些表现 ， 找个所谓“科学”的理由 。
参考文献
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