----融创济宁丨文化复兴时代 六艺定义府学//----

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驰载人文 ， 身心直达 。 从咿呀学语的孩童时期 ， 到意气风发的翩翩少年 ， 身居孔子故地 ， 伴随孩子成长的 ， 是儒雅大气的儒家思想 ， 是细腻深刻的传统文化 。 地处北方灵秀之地 ， 融创济宁深知一个人的气质与魅力是从小耳濡目染的熏陶 。

融创济宁将文化复兴的时代命题落地践行 ， 兑现新时期济宁文化居住的美好向往 ， 呈现的不只是建筑空间的质感 ， 还是传统文化涵养的个人修为 ， 治国平天下的根源在于个人的教化成长 ， “府学六艺”的体系化教育活动应运而生 。

开始于公元前1046年的周王朝教育体系 ， 出自《周礼·保氏》——“养国子以道 ， 乃教之六艺：一曰五礼 ， 二曰六乐 ， 三曰五射 ， 四曰五御 ， 五曰六书 ， 六曰九数 。 ”这就是所说的“通五经贯六艺”的“六艺” 。

御——即古代驾驭马车战车的技术；礼——学习中国古代礼仪文化常识 ， 重温东方之礼；乐——指古代六套乐舞 ， 陶冶审美艺术情操；射——军事射箭技术 ， 体验古代射艺竞赛；书——书法 ， 感受中国最早教育家的风采；数——计算、数学的技术 ， 在数字世界发现乐趣 。 府学六艺 ， 打开跨越千年的君子教育之道 。

两千多年前 ， 人类文明“轴心时代” ， 苏格拉底用思辨哲学开辟了西方文明 ， 释迦牟尼在冥想中启发了印度文明 ， 而中国的孔子 ， 则在世界的东方写下中华文明的遗传密码 ， 二千多年前 ， 孔子在竹简上写下“君子和而不同” ， 这不仅成为中华文化的内在品格 ， 也代表着中国对世界秩序的想象 ， 在人类文明图谱中点亮了熠熠生辉的中国星 。

1988年 ， 75位诺贝尔奖得主在巴黎集会 ， 呼吁全世界：人类如果要在21世纪生存下去 ， 就必须回到2500年前 ， 去孔子那里汲取智慧 。