在教育领域的应用上 ， 沉浸感和互动性是VR技术最突出的优势 。 “但是 ， 目前交互技术还不够成熟 ， VR技术还有待完善 ， 应用场景还很有限 。 ”史元春表示 ， 目前的设备也存在一些穿戴不适、发热、电池供电时间短等问题 ， 影响用户体验感 。 以现在的情况来看 ， 技术发展还需要一定时间 。
谈到元宇宙可能带来的风险 ， 王帅国表示 ， 技术本身没有好坏之分 。 “在元宇宙发展的过程中 ， 我们应该警惕变相的金融骗局和由于用户过度沉迷带来的负面影响 ， 为技术创新创造一个健康的发展环境 。 ”
“虚拟世界也存在伦理道德 ， 政府、社会各界要负起责任 ， 监管网络空间 ， 保障网络空间安全 ， 防止技术被滥用 。 ”史元春说 。
“另外 ， 我们也要加强对元宇宙的学术性研究 。 具体运用到教育上 ， 顺应学生规律 ， 加强对不同年龄、年级、学情的学生在元宇宙环境中的学习适应能力和学习效果的探讨 ， 推动元宇宙教育的科学化 。 ”王帅国表示 ， “在未来 ， 元宇宙还可能会给教师带来新挑战 ， 职业身份面临转型 ， 不断衍生出新的职业形态 。 ”
注：本文刊于 《中国教育报》2022年01月03日第2版
转载自：中关村互联网教育创新中心（ zgc-mtb）