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我们来看看这棵树红色的树冠，这棵树 。这个树的树冠不是巨大，是比较大，可以推测孩子是比较有自信的，在六岁之前的孩子的画的树冠 。比较小，是非常常见的 。如果六岁以后的孩子画出来的树冠还是非常的小，那可能有某方面的发展障碍，还有的孩子把树干画的很细，树冠画的特别的大 。这可能是孩子没有自我的表现，她可能会不断的向外索取别人对他的认可 。主要是孩子的父母比较在乎别人的评判在乎别人的想法，等等，那么孩子会感受到他同样会变成父母这样的人，这个样子 。那么我们再来看看上面圆形的这个树冠 。说明孩子在成长过程中一直把能量消耗在某个方面 。没有散发出去，这个时候的孩子可能缺乏方向性，如果是有棱角分明的树冠，说明孩子容易走极端，还有的孩子的树冠的能量是向下的，往下垂下去，说明孩子非常的怀旧，或者是成长发展过程中停滞在某一个阶段，对过去发生的事情心存内疚，而内疚很可能来自父母 。

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下面我们来说说树上的果实，果实的多少，大小代表一个人的成就，希望，目标，欲望等等，反映的是孩子内心的体验需求，目标和成就感 。再有生命力的树上，画的果实代表创造性的成长环境 。在没有生命力的树上，画的果实代表希望被人关爱的愿望 。所以当你看到孩子画了很多果实的时候，首先要看这个树是不是有生命力？如果画中的果实，从树上掉下来，表示成长过程中有伤害的事件，有可能是精神上的也有可能是身体心理上的 。比如被性侵 。家庭里高强度的身心伤害的人会有这一类的画 。当然，我们不能随便的对号入座，要先问清楚孩子果实掉落的原因，如果果实是被风吹掉的，说明这个伤害是来自外界因素，自己是没有办法控制的 。如果是被人摘掉的，果实是被人摘掉的，说明这个是人为的伤害 。还有一些比较大的孩子 。比如，九岁以上的孩子，还画出了掉落的果子腐烂的程度，如果果子烂了还能吃，说明这个伤害是可以愈合的，正在恢复，如果已经烂的不能吃了，说明这个伤害比较深，可能是永久的伤害，还有的孩子会画出果实的数量，数量与某些现象联系在一起，大的果实代表重大的目标的数目，如果是掉下来的果实的数量，可以代表受伤害的年龄 。有些孩子喜欢把果实数量，画得非常大和多，说明欲望非常的强烈，目标也很明确，而且很有信心去完成这个目标，如果画得非常大，但是少，说明他也有明确的目标，但是他可能把精力集中在有限的目标上，知道哪些是最重要的，而且信心十足，如果果实画得非常的小，但是很多，说明想法很多，欲望很多，目标很多，但是不确定哪个是自己真正需要的，也是没有足够的信心去实现自己的目标 。果实画的小，而且少，说明孩子对自己的评价并不是很高，没有自信，觉得自己不能取得比较好的成果 。

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我们来看看树的类型，高山上的树 。代表孩子可能有恋父或恋母的情节，如果树势并排的画的几棵这样的树 。说明孩子有依恋关系的需求，树叶是正在落叶的 。说明孩子感受到外界的压力 。一般是来自于家长或者是学校的压力 。画苹果树说明有依赖感的需求，说明孩子渴望关爱，渴望被肯定 。
好了关于 。树与心理的分析只有先到这里结束 。

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