2012第一个教师节 2012年的教师节( 二 )

罗微说，她的课最让同学们期待的是“故事时间” 。“我不光会给他们讲我拿金牌的辉煌时刻，我也会给他们讲我输比赛的时候，我受伤的时候，我运动生涯的低谷，我是怎么从低谷重新站起来的，我当时是用什么样的心态去面对巨大困难的，当我沮丧想要放弃的时候，我是怎么坚持下来的。”罗微说。
谈起当老师以来印象最深的事情，焦刘洋说：“有个男生上第一节课的时候不敢下水，他站在旁边，说‘我被淹过，所以我应该也学不了，也考不过。我就是想来看一看你’ ，当时我说‘没关系，你要相信你自己，你也要相信我，我在这看着你，我不会让你淹到的，我会救你的！’”
经过9节课的训练，这个学生最后考试游了50米。“他终于突破自我了，我觉得非常有成就感。更重要的是，对他来说，以后无论遇到什么困难，只要回想起今天，我相信一定对他是有帮助的。”
（小标题）体育VS教育
罗微认为，目前中国人对体育还不是特别重视，其实体育给青少年带来的影响大家还没有真正认识到。“我作为一个优秀运动员以及体育老师，我应该让学生们知道体育有多么重要，他们会从参与体育运动中得到很多东西。不光是对他们自己而言，他们将来也能作为孩子的第一个体育启蒙老师，带着孩子去参与一项体育运动。他们会受益终生，这也是我作为老师的一个责任。”
“对于学生来说，他们其实是在一个非常好的时代，他们应该珍惜。他们要知道自己的使命在哪，在该奋斗的年纪就不能选择安逸，要知道自己未来的方向，能够把握好自己，能够为国争光。”罗微说。
帮学生实现他们的目标，这是焦刘洋目前最大的愿望。“其实当老师和当运动员是相通的。当老师就是帮助他们从不会到会，从无到有，不断超越、突破自己，这其实也是竞技体育或者说体育一直重复突破自己的一个过程。”焦刘洋说，无论作为一名老师，还是奥运冠军，还是一个普通人，她都希望大家能把体育运动放在生活里，把运动当成生活的一部分。因为只有这样，中国体育才会越来越强大，从体育大国成长为体育强国。
近年来，越来越多的奥运冠军从校园中走出；而在校园里，也活跃着越来越多的奥运冠军。也许这正是体教融合的应有之义。（完）

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