一、班级工作
本学期我班共来了xx名新生 ， 加上原来的小朋友 ， 共有孩子46名 ， 在这xx个孩子中 ， 有些是各方面能力都较强的 ， 有些是较弱的 ， 性格 ， 脾气也各自不同 。这就需要老师根据他们个人的不同 ， 因人制宜地进行教育 。说实话 ， 要对每个孩子都很了解那是不可能的 ， 我们也会尽自己所能去了解每个孩子的内心世界 ， 让他们都能愉快地成长 。孩子升入了大班 ， 不仅在知识上要求会更高一些 ， 而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求 ， 这样才能适应小学的的学习生活 。
针对这一情况 ， 本学期一开始 ， 我们就要求孩子们自己的事情自己做 ， 尽量不麻烦别人 。例如 ， 自己试着系裤子 ， 自己系鞋带 ， 自己整理书包 ， 并且还时常举行比赛 ， 来提高孩子们的积极性 。经过一段时间的努力 ， 发现孩子们越来越懂事了 ， 每次看到他们把自己的衣服、裤子 ， 都整理得很整齐时 ， 我也感到特别欣慰 。小孩子在一起发生一些小的矛盾是难免的 ， 每次碰到此类事件 ， 我先不枉加指责 ， 让孩子们自己说清原因 ， 再请他们自己分析其中的对错 ， 知道什么是对的 ， 什么是不对 ， 以便今后更好的改正 。
孩子的生活离不开良好的环境 ， 所以环境布置对孩子来说尤为重要 。本学期在环境的布置上我们也花了很大的功夫 。尽自己的能力让环境富有儿童化、趣味化 。使小朋友们能在良好的氛围中生活学习 ， 为了丰富孩子们的课余活动 ， 还布置了许多区角 ， 例如“五子棋”“跳棋”“宝宝龙A班新闻网”等 ， 让他们能在区角中充分动脑、动手 ， 发展他们的思维能力和想象能力 。这些区角活动深受家长和孩子的欢迎 。
二、教育教学工作
1、健康方面：
教师积极组织幼儿进行早操和各项体育活动 ， 保证每天户外活动的时间不少于两小时 。并使幼儿幼儿养成爱护玩具的好习惯 ， 有条理的活动 ， 并能收拾活动器具 。在老师的指导下 ， 幼儿养成了良好的生活卫生习惯和生活自理能力 ， 能独立地穿脱衣裤和鞋袜 。本学期教师还特别注重社交礼仪 ， 要求幼儿养成坐立行等姿势正确和轻声交流的习惯 。
2、认知方面：
教师每周在晨间活动中 ， 组织幼儿进行观察 ， 让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣 ， 并学着爱护、照顾身边的动、植物 ， 培养幼儿好奇好问、探索大自然的兴趣 。要求幼儿会选择使用玩具、材料及简易工具 ， 并能有目的地进行各类操作活动 。
3、语言方面：
一开学我班就鼓励幼儿讲故事 ， 故事的内容幼儿自由选择 ， 可以是老师教的 ， 也可以是课外的 ， 爸爸妈妈教的也可以 。现在我班每位幼儿都有了自己的故事了 ， 无论什么时候 ， 他们都会出来亮相一下 。孩子们自我表现的欲望也越来越强了 。之后 ， 我们经常在日常生活中比赛讲故事 ， 大大提高了幼儿的语言表达能力和对故事中的情感流露的初步理解 。而且在教师的引导下 ， 幼儿喜欢说普通话 ， 并会用普通话与老师、同伴交流 ， 每天的晨间谈话以“说新闻”的形式开展 ， 培养幼儿能有条理地叙述日常经验和所见所闻 。采纳班级家长的意见和建议 ， 多教幼儿有趣的识字活动 ， 对幼小衔接作更充分的准备 。

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