在这边我们直接用了两个数据之间的差 ， 又用了视觉上更加清晰直观的bar chart, 这样我们就更能做到直接甩出数据的同时又能瞬间让读者明白内容了！
不过这里要注意的是：不管是Table还是Figure ， “legend”都是必要的 ， 也就是前面Table 1.或Figure 1. 后面跟的那一句话 。 它会直截了当地介绍你的图表是哪几个变量 。 并且在图表出现之前 ， 你一定是已经描述过了你的数据并且提到了你的图表 。
比如在EO-plant的例子中 ， 我们可以这么写：
The growth of EO-plant heights shows a decreasing trend as the sample receive less sunlight. （介绍这个图表的大致趋势 。 之后还可以罗列一些具体数据 ， 记得带上单位 。 ）The difference between the heights of each EO-plant is shown below in Figure 1. （在文段里提到了以后就可以放了 。 ）
Discussion
大家不用着急在Results 里就解释为什么这些数据合理或着急下结论 ， 因为这些都是留在discussion部分让你尽情发挥的！
在这里 ， 你首先要开门见山地讲出你的数据是否support了你的hypothesis ， 又怎样support（或是不support） 。
用词小贴士
我们一般会说support hypothesis而不是prove hypothesis ， 因为生物和化学实验都属于“经验科学”这一大类 。 即使过去几千年以来的实验都出现相同结论 ， 我们也不能百分之百确定明天这么做 ， 大自然会给我们同样的答案 。
因此 ， 我们的数据只能support而不是能prove它的永恒的真实性 。 可能这也是经验科学的魅力 。
紧接着 ， 你要讲出 分析出来的数据如何与实验原理挂钩 ， 最好有逻辑性地一步一步推过来 。
我为了解释EO-plant怎么长高 ， 仍然是顺着introduction 所提到的阳光→荷尔蒙→根茎细胞→长高的思路 ， 但这里需要更 强调逻辑关系 。 同时你也可以更具体地针对你的实验进行分析 ， 例如 ， 不同的阳光照射程度是如何被控制 ， 分别造成的影响是什么 。
紧接着是我称之为 “意难平”的环节：没有完美的实验 ， 总会有什么地方让你觉得“当时我如果这样做就好了” ， 或是“下次我要这样做或许会更有趣 。 ”
首先 ， 实验过程中有没有什么limitations？
或许由于环境、资金、不可抗力等问题 ， 你无法完美地控制计划中的不变量 。 尤其是生物实验 ， 变数会更大 。 虽然可爱的小植物小动物们又能有什么坏心眼呢 ， 但是这些不可控制的元素都是你应该记录入到discussion部分进行反思的重要部分 。 这可以帮助将来复制或者改良实验的学弟学妹们避雷 ， 也可以帮助你解释实验数据里出现了outliers（异常值）的潜在原因 。
其次 ， 反思完过去我们就可以开始展望未来：如果你要继续研究这个课题 ， 还有什么其他值得深挖的？换一些变量？如果实验数据不符合预期 ， 要再验证一次还是换实验设计来探究这个实验数据为什么会这样？你可能在写报告期间看到了一篇相关文献提供了一个新思路 ， 要不要把那些新的ideas也放进你新的实验设计里？

文章图片

最后就是conclusion了 。 写完前面所有的内容后你只需要最后写一个summary ， 简单概括下你的实验内容和数据 ， 并突出你的实验hypothesis有没有被验证 。 然后你的lab report的内容部分就完成啦！
也许很多同学们会觉得 ， 这一段有好多重复的内容 ， 尤其是原理在introduction 和discussion都出现了 ， 会不会太过repetitive？我真的应该再写这些吗？
其实不必担心 ， lab report有一些重点内容不怕被不停重复 ， 就像写essay时你也会在每一段强调你的主旨并时刻将你的内容与文章thesis建立联系 。 第一次阅读相关内容的人不会觉得重复 ， 相反 ， 这样还帮助他们划出了重点 ， 反而是更利于读者理解 。