二（3）班吴博煊家长
以前我总是想把最好的给孩子，在吃饭的时候，把女儿最爱吃的菜夹给她，渐渐地让她养成了很多不好的习惯 。直到有一天，因为你把最爱吃的菜全部夹到自己碗里而受到他人的批评，我才意识到这种宠爱让你成为别人眼里不礼貌的小孩 。自从学校开展“家庭礼”活动，我开始教她餐桌上的礼仪，每天进步一点点，直到现在，你成为大家眼里有礼貌、懂事的孩子，弟弟学习的榜样 。爸爸妈妈想和你说：千里之行，始于足下 。我们从做好每件小事，学习餐桌礼仪开始，成为更好的自己，加油！


二（4）班吴丹家长
在本学期中，学校开展了小规则教育 。从小规则“就餐礼”中，孩子受益良多 。以前，她吃饭时总是慢吞吞的，饭粒满桌，碗里还经常剩下那么一点 。通过学习就餐礼后，她更加尊重长辈，改了饭粒满桌的这些坏毛病 。并知道了小餐桌，大文明，这不仅是中华民族的优秀文化，更是尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德 。


二（5）班康艺晗家长
平时孩子用餐比较随意，我们也忽视这方面的礼仪教育 。学习了“就餐礼”，我们明确了引导方向，让孩子明白吃饭不仅仅是生活的一部分，也是文明礼仪的一部分 。如今孩子懂得了就餐时，要让长辈先上座，照顾年迈的老人，帮他们夹菜、盛汤，体现了中华民族尊老的传统美德 。
二（6）班郭子蔓家长
通过学校开展的这个“家庭礼”活动，让我们家长和孩子一起接受了一场传统文化的洗礼 。身处这物质横流的社会，我们很多家长都已经淡忘了许多中国传承多年的优良传统和文化，这次反而是孩子给我们上了一课，看着她与老人和谐相处，其乐融融，有礼貌而不失温馨，深深地触动我们的心弦 。感谢学校开展这样的活动，不但是教育孩子，也是在教育我们这些做家长的 。


二（7）班林以墨家长
原来孩子用餐时吃的满桌子都是食物、边玩儿边吃、吃的时候注意力不集中、饭菜在嘴中不咽下去等坏习惯 。通过学习“就餐礼”，现在变化很大，能主动帮助我们拿筷子、端饭，饭后收拾碗筷 。就餐时，还有很多的礼仪需要学习，我们将会继续和孩子一起努力，让孩子养成文明就餐的习惯 。


小餐桌大文明 。让我们身体力行，从一点一滴做起，与文明握手、与陋习作别，将“就餐礼”福于心，泽于行 。希望附小学子们在就餐文化的氛围中去思考、理解和感悟中华传统美德的博大精深，努力使自已成为礼仪之邦的文明践行者！

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