2.家长对孩子发出指令后，无论孩子处于何种状态都必须要求孩子做出相应的反应；
3.家长的语言要简单、明了，指令要一致，难度调整；
4.对于孩子感兴趣的事与物，家长要给予大量针对性的示范、讲解，诱导孩子在情景中泛化应用；
5.恰当运用强化物:小食品、玩具等，社会性：拥抱、亲吻、表情、手势、抚摸等；
6.生活自理能力是关键，多让孩子自己动手 。
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