1、教师提出尝试题：沉与浮在我们的生产、生活有哪些应用?
幼儿尝试回答：救生圈的应用、淘米做饭时的应用以及在轮船、潜水艇上的应用等 。
2、教师总结(演示课件)：
沉浮现象与人们的生产、生活密不可分，它广泛应用于工业、农业、国防等领域，能为人类做许多事情 。
活动延伸：
在日常生活中观察，还有哪些物体是利用沉浮的原理制成的 。
教学反思
1.通过幼儿亲手操作，大胆尝试，观察物体的沉浮现象 。
2.在活动中提供了适宜的材料让幼儿人人动手，满足了中班孩子的好奇心和探究欲望 。
3.动手操作前利用猜一猜激发孩子的求知欲，从而增强了活动的目的性 。
4.实验结果评价中我给幼儿了充分的肯定 。
5.本节课的不足在于拓展延伸时由于准备不足，孩子没能答出人们利用水的神奇力量都做了哪些事情 。
6.以后还要多探究，并及时引导孩子为以后教学工作打下基础 。
小百科：浮沉是在水中时而浮起，时而沉下，指随波逐流 。

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