54．___________________ ， 齐彭殇为妄作 。（王羲之《兰亭集序》）
55．羌管悠悠霜满地 ， ___________________ ， _____________________ 。（范仲淹《渔家傲?秋思》）
56．___________________ ， 在乎山水之间也 。（欧阳修《醉翁亭记》）
二、论述题（本大题共 1 小题 ， 共 10 分）
57．试论述《义务教育语文课程标准（2011 年版）》对综合性学习的评价建议 。
三、案例分析题（本大题共 1 小題 ， 共 12 分）
58．某教师在讲解《小镇的早晨》一文时 ， 在帮助学生概括了小镇早晨“恬静”“热闹”“紧张”的三个特 点后 ， 布置了一次小练笔 。
仿照《小镇的早晨》的写法 ， 以“校园的早晨”为题来进行写作 ， 写出校园早晨的特点 。要求每个学生写其 中某一方面的特点 ， 写好后 ， 小组中四人合成一篇文章 ， 结尾共同完成 。动手之前 ， 要求小组成员先讨论一下校 园早晨的特点 ， 明确各自的任务 。
【问题】
请根据《义务教育语文课程标准（2011 年版）》的相关内容 ， 从学生学习方式转变的角度对以上案例进行 评述 。
五、教学设计题（本大题共 4 小题 ， 共 20 分）
【设计材料】
以下是人教版二年级下册《恐龙的灭绝》课文全文 。
恐龙的灭绝
①我们人类只有三四百万年的历史 ， 恐龙却在地球上生活了大约两亿年 。人类的历史与恐龙的历史相比 ， 可 就短多了 。但是 ， 庞大的恐龙为什么会消失了呢？
②一种说法是 ， 有一段时间 ， 地球上突然变得十分寒冷 。恐龙没有冬眠的习惯 ， 它们不能像蛇和乌龟那样 ， 借冬眠来躲避寒冷 。加上恐龙身上没有皮毛来保暖 ， 它们耐不住严寒 ， 就慢慢地消失了 。
③另一种说法是 ， 宇宙行星撞上了地球 ， 尘埃把太阳遮住了 ， 地球上一片黑暗 。因为没有阳光照射 ， 植物大 量枯萎、死亡 ， 那些以植物为食物的恐龙和其他动物 ， 渐渐地死去了 。随着动物的减少 ， 食肉的恐龙找不到足够 的食物 ， 也渐渐地灭绝了 。
④还有其他的种种说法 ， 比如：地球上的哺乳动物越来越多 ， 它们经常偷吃恐龙蛋 ， 使恐龙渐渐灭绝；突然 流行的传染病 ， 使恐龙灭全部死亡；全球气温下降 ， 使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙……
⑤这些说法都有一定的道理 ， 但又不能让人完全信服 。所以恐龙灭绝这个谜 ， 至今还没能解开 。今天的人类 只能在博物馆或者从电影和书籍中 ， 来想象恐龙往日的辉煌了 。
【设计与问题】
59．以下是本课的生字 ， 请用楷体认真抄写下来 。（2 分）
文章插图
60.认真阅读全文 ， 设计本课的教学目标 。（6 分）
61.读课文 ， 完成本课的教学设计 。要求教学过程清楚、具体 。（8 分）
62．请你写一写你是从何处第一次知道、认识恐龙的 。不少于 100 字 ， 题目自拟 。（4 分）
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