生：（一起读《静夜诗》） 。
静夜思
床前//明月/光，
疑是//地上/霜 。
举头//望/明月，
低头//思/故乡 。
——唐/李白
师：谁能告诉大家，你发现了一种什么样的美呢？
生：我发现了诗的节奏美 。
师：不错，他发现了诗的节奏美 。（师书：节奏美）
师：同学们，如果我们在读这首诗的时候注意一下一、二、四行诗的最后一个字的读音，你还会发现这诗中的另外一种美 。我们来试试，请看屏幕 。（出示课件）《静夜思》
生：（一起品读《静夜诗》） 。
静夜思
床前//明月/光，（guang）
疑是//地上/霜 。（shuang）
举头//望/明月，
低头//思/故乡 。（xiang）
——唐/李白
师：你又发现了诗的什么美呢？
生：我发现了诗韵律美 。（师书：韵律美）
师（板书小结）：孩子们，一首流传千古的古诗文，我们通过想象去读，发现了诗文的----意境美；通过感情去读，发现了诗文的----节奏美；通过品味去读，发现了诗文的----韵律美 。
师：同学们：意境美，节奏美，韵律美，是所有古诗文所共有的美 。
（二）古诗文欣赏
师：请看屏幕 。这是《三字经》选文，一起读 。
生：（一起读：玉不琢，不成器 。人不学，不知义 …… ）
师：这是《弟子规》选文，一起读 。
生：（一起读：朝起早，夜眠迟 。老易至，惜此时…… ）
师：这是苏轼 词《水调歌头》选文，一起读 。
生：（一起读：明月几时有？把酒问青天 …… 但愿人长久，千里共婵娟……）
师：这是马致远的小令《天净沙·秋思》，一起读 。
生：（一起读：枯藤老树昏鸦 。小桥流水人家 。古道西风瘦马 。夕阳西下，断肠人在天涯 。）
师：这是《红楼梦》的经典诗文，一起读 。
生：（一起读：满纸荒唐言，一把辛酸泪! 都云作者痴，谁解其中味? ）
师：这是《三国演义》第一回序诗，一起读 。
生：（一起读：青山依旧在，几度夕阳红 。古今多少事，都付笑谈中 。）
（三）新诗文欣赏
师：新诗文和古诗文一样也具有三美，哪三美呢？
生（一起读）意境美，节奏美，韵律美
师：下面这首新诗文，非常完美地体现了新诗文的三美特征，想听吗？仔细听 。
生：（欣赏录音朗读：余光中《乡愁》 。）
师：这是谢老师的学生鄢静秋写《 我想握住你的手》节选 。
师：谢老师爱诗，也爱写诗 。这是在祖国妈妈诞辰五十周年的时候谢老师发表在报上的一首诗《为祖国妈妈放歌》的节选，这是香港回归祖国的前一天谢老师发表在报上的一首诗《唱给您，香港》节选，这是谢老师写的一首最短的《励志诗》
每天和太阳一起出发，
准点向梦的方向抵达 。
打开门窗，打开心灵，
守望属于自己的视界，
一天，一年，乃至一生
……
师：这是谢老师写的儿歌《捏娃娃》一起读
生：（一起读）
黄泥巴，手中拿，
我们开始捏娃娃，
捏了眼睛捏鼻子 。
再捏一张小嘴巴，
大娃娃, 小娃娃 。
唱起歌来乐哈哈 。
……
师：这是中国第一位文学诺贝尔奖获得者莫言写的打油诗，一起读 。
生：（一起读）
各位朋友，好久不见 。
我回高密，浇麦抗旱 。
上周大雨，雷霆电闪 。
今年口粮，不会犯难 。
师：这是安全脱险童谣，一起读 。
生：（一起读）
一个人，上学校，
问我什么不知道 。

• 广播稿200字优美文段 优美散文广播稿200字左右
• 生活百科广播稿200字 生活百科广播稿150字
• 生活趣事广播稿100字 生活拾零广播稿100字左右
• 播音汇报表演开场白和结束语 生活百科广播稿开场白和结束语
• 三年级广播稿大全简单 三年级广播稿大全简单易懂
• 幼儿园小广播安全小知识 幼儿园生活小常识广播稿
• 科学小常识广播稿300字左右 关于科技的广播稿300字左右
• 校园科普征文 小学生科普征文范文大全
• 心灵之窗广播稿200 心路心语广播稿200字
• 生活百科!广播稿 生活百科广播稿怎么写啊