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这样，可以提升孩?阅读的舒适度和理解程度 。
04
既是范文，又是素材库
能逐渐提升孩子写作水平


每篇故事短小精悍，生动有趣，既是范文，也是素材库，长期坚持阅读，积累，写作的时候，定能言之有物 。


不管是主稿，还是侧边上篇幅短小的新闻稿，都是丰富的写作素材 。


我觉得选题都非常有新意 。


比如熊本熊是很多孩子熟悉的日本吉祥物，大家也给孩子买过一些熊本熊的周边，但对熊本熊是如何来的？为什么熊本熊能挣这么多钱，不一定很了解 。


在第214期《日本熊本熊，做成大生意》里面，就有详细的介绍 。

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又比如，全世界最顶尖的诺贝尔奖，到底有多少钱？怎么发不完呢？管理诺贝尔的基金是如何在运作？


《诺贝尔的钱，咋还没发完？》有详细的介绍 。



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还有比如《海豚不是鱼，为什么会像鱼？》，把大自然的神奇规律——趋同演化，这个比较专业的名词，讲得很通俗，孩子可以吸收，输出 。



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每篇文章的标题，也非常有意思，吸睛、精炼又不乏新意，有些还挺押韵：
《南极和北极，一起“发烧”了》
《330米！埃菲尔铁塔又长高了！》
《没有翅膀，这种青蛙却会“飞”》
《你的心跳，衣服能听到》
《为了一群鸟，改造一座桥》


05
用积极正面的新闻故事
滋养少年完美人格


和传统新闻稿不一样的地方是，《阳光少年报》每篇文章结尾，都有一个特别突出的色块和文字 。



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这些文字，有些概况了中心思想，有些抒发情感，还有给出指导和建议的，更有呼吁和号召的 。


孩子在读完新闻之后，还能有心灵上的收获 。



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后面才了解到，这是《阳光少年报》独创的人格点体系 。


他们根据?理学和《中国学?发展核?素养》提炼、总结了57个?格点，分情感、认知、意志三个层? 。


每篇?章都对应着?个?格点，也是选题的依据之? 。


《阳光少年报》主笔每写?篇稿件，都要先问问，到底对孩?有什么价值，孩?能从中学到什么道理 。



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正是有它在，《阳光少年报》的价值观特别正，也正是它的办报宗旨“学做人、学立志、学创造” 。


比如《中国记者，战地逆行！》：


这世界上，有一些工作危险重重又意义非凡 。致敬，这些与“死神并肩的勇者 。


——职业认知，对人类情感的共鸣

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