1.面试：着重考查学生分析问题、解决问题的能力，创新思维、专业志向以及兴趣特长，综合考察学生的综合素质、培养潜质以及外语应用能力 。同时，学校还将组织专家根据《中国海洋大学普通高中学生综合素质档案使用办法》有关规定将考生综合素质档案作为参考材料使用 。
2.体质测试：进入考核环节的考生原则上均须参加体质测试 。测试内容包含：BMI体重指数（测试身高和体重）、肺活量、坐位体前屈、立定跳远 。每个项目满分为100分，测试得分以《国家学生体质健康标准》(2014版)中对应项目高三年级组标准为准，体质测试结果将作为录取的重要参考 。
注：受新冠肺炎疫情影响，学校考核工作方案将视疫情防控情况作出相应调整 。如有变动，届时会另行通知 。
（四）录取办法
1.综合成绩折算办法
综合成绩构成：学校考核成绩（按满分100分折算）×15%+高考成绩（按满分100分折算）×85% 。
2.确定录取名单
对于第一类考生，学校将根据考生所在省份强基计划的招生名额，按综合成绩由高到低顺序确定强基计划预录取名单 。考生综合成绩相同时，排序依据依次为：学校考核成绩、高考总成绩、高考数学成绩、高考外语成绩、高考语文成绩 。
对于第二类考生，综合成绩达到同省份第一类考生综合成绩最低录取分数线的，予以录取 。
学校招生工作领导小组按招生计划审定强基计划预录取名单，并报各省级招办审核，办理录取手续 。
我校于7月5日前公布录取名单并公示录取标准 。被正式录取的考生不再参加本省（区、市）后续高考志愿录取；未被录取的考生可正常参加本省（区、市）后续各批次志愿录取 。
四、培养方案
（一）本硕博衔接培养方案
实施“本硕博”衔接式的拔尖创新人才培养模式 。前3年主要进行通识教育、学科教育和科研训练，达到学业标准的学生进入研究生阶段学习；中间2年，主要开展研究生专业教育和科学研究；后4年为博士培养阶段，期间含有1年国际合作培养经历 。
（二）阶段性考核和分流补入办法
专业将分别在本科阶段一、二年级末对学生进行动态调整，不适合强基计划培养模式的学生转出班级，进入普通班继续学习 。同时，通过有关程序，在一、二年级本科学生中选拔成绩优异、科研能力表现突出的学生补充进入强基计划 。
本科阶段三年级末，经考核认定不具备强基计划培养潜质的学生，分流至普通班完成本科阶段学习，其他学生按照教育部和学校最新相关政策进入研究生学习阶段 。
在研究生阶段第二学年，按照学校和学院相关工作实施细则等规定，经专家工作组考核未通过的学生退出“本硕博”衔接培养模式，按照普通学术学位硕士研究生培养模式进行培养 。
（三）其他激励机制
1.结合教育部有关政策，通过校内“本硕博”衔接机制，畅通学生成长发展通道；结合国家公派出国政策支持，优先选拔强基计划学生出国完成博士学位 。
2.设立“强基”专项奖学金，奖励在课程学习和科学研究等方面表现突出的学生；设立“出国（境）访学奖学金”，支持学生赴国（境）外短期访学（课程学习）、国（境）外短期科学研究或科研训练，参加国（境）外高水平学术会议、国（境）外高水平暑期学校 。
3.为每一位学生建立“成长档案”，跟踪学生成长情况 。建立毕业生信息反馈机制和人才成长数据库，根据质量信息和反馈信息持续改进学生培养工作；依托学校专业评估、学生学习体验调查、教学督导、课程评估和教师帮扶等机制，实现学生培养工作的质量管理和自我评估 。