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在一篇文章中，丰富的情节，有趣的故事走向，其实都在给我们梳理重点，相关的指代和注释，引导我们通过明确这些问题：主角是谁？他做了哪些事，结果怎么样？他的朋友是谁？和主角的关系如何？作者在描写某一个段落时，用了怎样的修辞手法，线索有哪些？随着你快速阅读，这些答案都能在书中发现，这就是文学文本的阅读理解 。 读书培养的其实还是文学鉴赏探究的能力，也就是提高精读的速度，这些都属于语文考试中的必考点，只有在日常阅读练习中，也从这个方向去阅读，才能练就一目十行的本领 。


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3、找出关键词，确定阅读区域
找出关键词，和找出指代词语是一样的，通过关键性信息确定速读的阅读区域，这叫缩小阅读范围 。 在长篇阅读中，我们必须练就找出关键词的阅读方法，才能达到一目十行的阅读目标 。 精度也好，逐段逐句的阅读，通过勾画关键词，句子，再反复阅读的内容，可以节省不少阅读时间 。 只搜集有用的信息，帮助自己快速阅读 。 这对普通孩子来说，其实是通过技巧减少了阅读量，更是需要日常阅读练习中，去练就阅读的本领了 。


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一目十行之所以帮我们学生可以获取大量的信息基础，但是也能造就一些“投机取巧”的学生，只靠搜集关键词来阅读 。 这很难建立一个良好的阅读习惯，因为阅读不是做卷子，也不是考高分，而是通过阅读获得的语文学习能力，才对语文成绩有反馈和帮助 。 关于速读的技巧，同学们还有不懂的地方，都可以给我留言或评论 。