只因你在我心里， 你把心灵之音化为翩翩翅膀， 带我飞翔 。
那是你吗？语文 。 大观园的人情分离， 桃园中的三结之义， 西经路中的纷纷纠葛， 义聚于一堂的豪情壮志 。 因为你在我心里， 我读懂了无奈、团结、勇敢、义气！零落般的花就随它去吧， 葬！给它一个完整的家；天下就随它分吧， 战！给它一个美好的涅盘；妖怪就随他来吧， 拼！给它一个痛苦的诠释；安就随他招吧， 死！给它一个充实的辉煌 。
只因你在我心里， 你把篇篇名著化为铺路之石， 垫着我通往成功 。
那是你吗？语文 。 汨罗江水流更加凶猛， 易水河畔夕阳更加红烈， 浣溪之水更加澈亮 。 因为你在我的心中， 我领悟了屈原的不束， 叹服于刘邦的宏志， 感慨于西施的别离 。 我怀揣着你， 测量着心灵的密度， 却觉格外沉重 。
只因你在我心里， 你把个个名人化为动力之源， 推动我前进 。
语文， 只因你在我心里， 我的希望让你染红， 我的梦想让你沾绿 。 只因你在我的心里， 我的语文， 让我赢在2008！唱响在2008的天空 。
首先， 审题精确， 选材典型 。 文章把“你”定为“语文”， 跳出了一般的认识（你就是人） 。 文章所选的材料具有语文性， 从诗词到名著， 再到名人， 都是在语文中体现出来的丰厚知识， 展现了语文的广博 。
其次， 构思缜密， 结构完美 。 开头用简洁的语言点明了“语文”的在作者心中的地位；然后分别用以“那是你吗?语文 。 ”开头引出语文在诗词、名著、名人三方面带来的心灵震撼；结尾照应开头， 做到了首尾圆合， 切实做到了“条例清晰， 结构严谨” 。
再次， 语言富有诗意， 令人回味无穷 。 文章的语言极其简洁而富有表现力 。 在句与句、段与段之间， 作者有意识地营造了一种齐美的氛围， 给人感觉如同桂花， 不惊艳， 但暗香萦绕， 弥久不散！
2008年常州市中考满分作文“你在我心里”命题作文
你在我心里
在初中紧张的学习之中， 你——青春， 在悄无声息中走进了我的心里， 让我真正感觉到你随风飘动的身影， 让我体会到了你如朝阳般的活力， 让我在初中生活中学会了珍惜你 。
你在我心里， 时刻帮我记忆那些美好的憧憬， 在朗朗书声中， 你帮我记忆那无穷无尽的知识， 让我在知识的海洋中遨游；在与同学嬉戏时， 你帮我描绘了清晰的画面， 让我永远记住这美好的时光 。
你在我心里， 我用那颗平静的心， 感受到你如花的生命， 美丽却易凋零， 假如不去细心呵护， 便可能在来不及美丽之前， 烟消云散 。 感受到了你那如风的脚步， 来也匆匆， 去也匆匆 。 如今坐在考场的我， 感触最深， 因为我发现我已错过了太多 。 我感受到了你那如雨的身影， 朦胧却又多情， 假如不去把握你， 便会化作清泪， 在心中破碎 。
你在我心里， 我用心赞叹你即使遇到挫折， 也依然会有坚定执著的梦；你就仿佛那一本厚厚的书， 可以填满欢乐， 也可以写下孤独， 你仿佛一座险峻的大山 。 让我懂得只有攀登才会揽胜， 奋斗才会成功；可你的脚步从来不会因我而停止 。 你就是我初中生活中最靓丽的风景线， 美丽而又壮观， 记载着我的欢乐与悲伤 。 抓住你， 珍惜你， 让你走进我的心里；拥有你， 赞美你， 我仿佛拥有了朝阳的活力 。
你在我心里， 让我欣赏你不因风雨阻扰而停止的旋律， 让我珍惜你不因等待而停止的脚步 。 我体会到奋斗是你的本质， 你的价值因奋斗而辉煌；汗水是你的营养， 你的生命因汗水浸泡而丰盈饱满；泪水是你的溶剂， 你因泪水的洗礼而造就一副刚强的身躯 。

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