其实， 只要我们仔细去发掘， 绝大多数写作材料都可以“发掘”出多方面的作用来 。 从詹天佑修筑京张铁路的材料中， 你既可以发掘出中国人自信的意义， 用来证明自信会创造奇迹的道理；也可以发掘出中国人不崇洋的意义， 用来证明不依靠外国人， 中国人照样能干成大事的道理；还可以发掘出中国人聪明的意义， 用来证明中国人凭着自己的聪明才智， 可以创造奇迹的道理 。 从欧阳修的《卖油翁》里， 你既可以发掘出“熟能生巧”的道理， 也可以发掘出“强中更有强中手”的道理， 还可以发掘出“学习必须虚心”的道理 。 从鲁迅先生把人家喝咖啡的时间都用来创作这个材料中， 你既可以发掘出“人生要靠奋斗”的道理， 也可以发掘出“必须珍惜时间”的道理， 还可以发掘出“人生的意义在于奉献”的道理 。
需要加以说明的是， 写作材料的一材多用， 并不是说同一材料在不同的作文中出现， 它们都是同一个样子的 。 而是要根据不同的话题要求而作出相应的变化 。 比如你要用《薛谭学讴》的材料写作“身教胜于言教”的话题作文， 在对材料的叙述和分析时， 就要突出秦青“身教”的内容及意义；你要用它来写作“学无止境”的话题作文， 在对材料的叙述和分析时， 就要突出秦青的技艺及其影响；你要用它来写作“学习要虚心”的话题作文， 在对材料的叙述和分析时， 就要突出薛谭前后不同的学习态度及其影响；你要用它来写作“教是为了不教”的话题作文， 在对材料的叙述和分析时， 就要突出秦青“身教”的后果及其不良影响 。 再比如你要用詹天佑修筑京张铁路的材料来写作关于自信的话题作文， 在对材料的叙述和分析时， 就必须突出詹天佑是如何“自信”的；你要用它来写作关于不崇洋方面的话题作文， 在对材料的叙述和分析时， 就必须突出京张铁路是如何在外国人的嘲笑声中修筑起来的；你要用它来写作聪明方面的话题作文， 在对材料的叙述和分析时， 就必须突出京张铁路的创新设计 。
因此， 当你即将走向高考考场， 而又担心自己的写作储备不足的时候， 你千万不要再花时间去“积累”写作材料了， 那是天长日久的功夫， 不是一朝一夕可以奏效的 。 你应该静下心来， 对自己已经占有的材料进行一番打理， 尤其是发掘每一个材料的多方面的意义 。 这样， 你在高考作文运用材料时， 即使不能“以一当十”， 也能“以一当四”或“以一当三”， 最起码也能“以一当二”了 。

文章插图

万能的作文什么题目都能用的?不论什么题目都能灵活用的 3,4篇 谢谢命题作文（60%的可能性）
如：我爱我家、我、爱、教训
半命题作文（40%的可能性）
如：我的______(玩具)、我的_______(家人)、一件______的事
注：以上仅供参考， 命题作文有60%的可能性考到， 半命题作文考的可能性有40% 。

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