要求:(1)中心明确 , 内容具体 , 条理清楚 , 语句通顺 。
(2)字数在500字左右 。
十二、我这堂课
要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上 , 然后按题作文 。 要求写成记叙文 , 要交代清楚是一堂什么课 , 以及这堂课的内容和感受 。
十三、温暖
要求:(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事 。
(2)内容具体 , 条理清楚 , 语句通顺 。
(3)文章在400字以上 。
十四、那件事 , 我总忘不了
要求:要有具体内容 , 有中心 , 有条理 , 有真情实感;注意前后照应 , 语句通顺 , 字体工整 , 会用学过的标点符号 。
十五、再见了 , 老师
提示:六年的小学生活中 , 有许多往事历历在目 , 有许多心里的话想要倾吐 。 请你选择一件或几件事 , 围绕一个中心 , 向老师诉说你毕业前夕的心里话 。
十六、愉快的一天
要求:(1)选择一天中的一两个事例来写 。
(2)中心明确 , 叙事具体 。
(3)450字左右 。
十七、我学会了
要求:(1)先审清题意 , 再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写 。
(2)要围绕中心 , 按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情 。
(3)500字左右 。
十八、想起这件事 , 我就
要求:(1)把题目补充完整 。
(2)中心明确 , 内容具体 , 条理清楚 , 语句通顺 。
(3)字数在450字左右 。
十九、我得到了
要求:(1)在横线上填上一个适当的词语 , 如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等 , 把题目补充完整 。
(2)通过一件事来写 。 注意围绕中心把事情的经过写具体 , 做到语句通顺 , 前后连贯 。
(3)450字左右 。
二十、真了不起
提示:在我们现实生活中 , 有许多有能耐、有特长的人 , 请你围绕“了不起”选择二、三件事 , 把人物的本领叙述下来 。 注意人物动作、语言及心理的描写 。
二十一、不做“小皇帝”了;小帮手;妈妈笑了(任选一题)
材料:今天是星期天 , 爸爸、妈妈不在家 , 我决心抓住这个机会锻炼一下自己 。 我克服了不少困难 , 洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了 , 看到这情景……
要求:(1)请以上述材料为基本内容 , 展开合理想象 , 突出重点 。 把事情的经过部分写具体 。 (2)适当进行心理活动描写 。 (3)不少于450字 。
二十二、一次(堂)的活动(课)
提示:在六年的小学生活中 , 你上过数以千计的课 , 参加过无数次的班队活动和社会实践活动 。 这些课 , 这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象 , 因为或者生动风趣 , 或者别开生面 , 别具一格 , 或者使人茅塞顿开 , 深受启发……
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作 。
要求:(1)先把题目补充完整 。 前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受 , 后一空格写上你要写的课或活动的名称 , 然后再作文 。
(2)要围绕中心有条理地叙述 , 注意把场面写具体 。
二十三、我爱家中的
要求:选择家中一喜爱之物 , 写出它的特点及可爱之处 , 并表达对生活的热爱 。 要有真情实感 。
二十四、毕业考试之前
要求:(1)这是你第一次参加毕业考试 , 你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法 。 请你认真回忆一下 , 恰当地选择材料 , 具体、真实地写出来 。
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