爸爸妈妈， 请尊重我们， 我的暑假， 我做主 。
10.
暑假的一天， 在爸爸、妈妈的陪同下， 我走进体育馆的大门， 我仿佛置身于一个奇妙无比的世界里：喷水池前， 两盆大月季傲然怒放， 数百朵小月季环绕簇拥， 争气斗艳， 真是好一派佳景呵， 东边的鲜花白似飘雪， 西面的鲜花金黄如金， 阳光之下， 黄白交映， 分外清馨宜人， 喷水池傍边， 还开满了雅洒脱， 多姿华丽的俏月季， 枝头低下来， 好像一个脸红的少女 。 还沉静在遐想中我， 突然， 听见一声“嘟嘟， 快过来呀”， 我吓了一大跳， 原来是妈妈在叫我， 我风一样地跑了过去， 妈妈给我报了暑假补习班， 有奥数、作文和主持人， 我开心极了， 因为我最喜欢的就是这些， 只是报主持人课的老师没有回来， 所以没有上， 多少有些遗憾 。
不管刮风下雨， 还是身体有些不舒服， 我都坚持上课， 说实话， 虽然这个暑假比较辛苦， 学习任务比较重， 但是苦中有乐， 在爸爸、妈妈的鼓励和陪同下， 在老师们辛勤的培养下， 我逐步攀登知识的智慧宝塔， 在智慧的世界里散步， 饮着智慧仙泉， 品尝智慧之果……
11.
今天我与妈妈去了乡下， 我一个人在田间的小路上散步 。 走着走着， 一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球 。
仔细一瞧， 原然是一只小蜗牛 。 我突发奇想， 我想与这只小蜗牛一起散步 。 于是， 我慢慢得走着， 生怕这只小蜗牛跟不上 。 当我走了几步， 回头一看， 那只小蜗牛竟离我这么远 。
我在它后面推了推， 可它仍是那样慢慢地爬着 。 我催它， 我唬它， 我责备它， 蜗牛用抱歉的眼光看着我， 彷佛在说：“我已经尽力了！”
蜗牛它虽然爬不快， 但是它仍旧爬着 。 为的就是能到达自己想去的地方， 为的就是能完成给自己定下的目标 。
我们的目标是什么？我们是怎么样完成这些目标的？蜗牛它靠自己的努力， 永不放弃的精神， 完成了自己的目标 。 我们要学习蜗牛的精神， 去完成自己的目标！
生活常给人以启示， 然而， 生活却不会主动把”启示”送上门 。 生活按照它自己的模样和规律进行着， 每个人都有权利从它那里获得启示 。 它给每个人以机会， 而问题在于我们自己能不能从中去发现”启示” 。 勤于思索的人， 在某种意义上， 就是在辛勤寻找启示的人——带着悬而未决的问题去找， 怀着种种疑团去找 。 思索生活本身， 思索生活中的种种现象， 你才会受到生活的馈赠 。
12.
在我们的身边， 也曾经有一些小事或正在发生：同学们因为作业多而长吁短叹；因为成绩不好而怨天尤人；两名学生为了一个荣誉而争得不可开交；吃饭插队引起众怒……
这些现象， 有的我们曾听说过， 有的亲眼见到过， 更有的在我们自己身上发生过 。 面对这些， 我可以把它归结于一种原因， 即“内心不宁静” 。 试想， 如果我们以宁静的心态去面对每一天， 用微笑面对每件事， 心中不会再有愤懑与急促， 而是坦然与幸福， 这正是“不以物喜， 不以己悲”的和谐 。
售货员收了假币， 她吸取了教训；车主们到咖啡厅商议了赔付事宜， 佩服对方的理智成了朋友；仇恨的双方相约恳谈， 却发现是一场误会……
我们耐心认真地写了作业， 全对；我们努力了， 有进步了， 便不后悔；大家投了票， 虽然只有一个优秀， 在我们心中有两个；排好了队， 一会子便到了你 。
于是， 人们见了面都有舒心的微笑， 朋友， 哪儿都有 。 一个近乎理想的和谐社会， 悄然地建立了起来！

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