科学与工程的联系与区别
>许多人很容易把理工科混为一谈 ， 应该说它们之间有联系 ， 但是也存在着区别 。 首先我们看“理”和“工”的含义 。

理科是基础科学 ， 基础科学原创成果的数量和质量决定着一个国家的科学水平 ， 因此 ， 理科是中国科学的生命 。 理科包括数学、物理学、化学、生物科学、天文学、大气科学、电子信息科学和环境科学等 。 理科培养目标是从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才 。 就目前我国高等教育发展情况来看 ， 大学本科生教育阶段打好基础是越来越多人的共识 。

工科是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理 ， 结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科 。 典型学科有土木建筑、公路桥梁、机械、水利、电工、汽车、电子与信息、热能核能、材料、仪器仪表、环境工程、化工与制药、航空航天等 。 工科培养目标是在相关生产和技术领域从事设计、制造、技术开发和管理工作的高级专门人才 。

理科和工科在国家经济建设中的地位是都是非常重要的 。 由于学科的特点 ， 理科专业的数量和培养学生的数量要比工科的少 ， 但更要求精益求精 。 理科专业的学生在研究生阶段转入工科学习 ， 由于有坚实的理科做基础 ， 毕业生更是受到社会的认可

一、理科不等于纯粹理论

有的人将理科与纯粹理论混为一谈 ， 依此贬低理科的作用和影响 。 事实上 ， 理科的研究内容涉及三个方面：一是基础理论研究 ， 二是应用基础理论研究(有一定的应用前景 ， 或为应用打基础) ， 三是应用研究 ， 纯粹理论研究只是其中的一部分 。 不少人听说过太阳风暴 ， 当太阳风暴发生时 ， 会对卫星运行、导航、通讯以及地面的一些高技术系统造成危害 。 研究太阳风暴产生的机制 ， 属于基础理论研究范畴；研究太阳风暴对各类高技术系统的影响及避免措施 ， 属于应用基础理论研究范围；而研究监测太阳风暴的方法和技术 ， 则属于应用研究 。 这几方面的研究 ， 都是空间物理学研究的内容 。

在很多人看来 ， 数学似乎是纯理论学科 。 一提起数学 ， 就联想到陈景润所研究的“哥德巴赫猜想” 。 其实这只是数学研究的很小的一个方面 。 以北京大学的数学科学学院为例 ， 该学院设立了五个系：数学系、概率统计系、科学与工程计算系、信息科学系、金融数学系 。 学生在学习2年后 ， 可按照自己的意愿选择上述5个系的方向学习 ， 因此有很强的适应性 ， 本科毕业后可在数学的各个领域、有关交叉学科(如计算机科学、信息科学、金融保险业等)及高科技部门从事科学研究和教学工作 ， 也可到实际部门从事应用研究、科技开发或管理工作 。

二、理科研究的突破将对工程技术发展起巨大推进作用

有人将工程技术的发展与理科研究割裂开来 ， 没有看到理科研究成果对工程技术发展起巨大推进作用 。 事实上 ， 理科研究的每一突破 ， 都会对技术的发展产生深远的影响 。 大家都知道 ， 物体在一定的低温下将出现超导现象 ， 于是许多科学家寻找适合于工程技术需要的超导物质 ， 但一般都是从金属中寻找 。 后来 ， 一位美国科学家从化合物中发现了高温超导现象 ， 于是 ， 在全世界范围内掀起了超导热 ， 使超导的临界温度得到很大提高 ， 这样就便于工程技术应用 。 设想有朝一日 ， 人类发现了在接近常温下就具有超导特性的物质 ， 那无疑将极大的推进工程技术的发展 。 这个例子清楚地说明了理科研究对工程技术发展的巨大推进作用 。

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