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信任感决定弃养的想像
信任感不足的孩子，容易有“被弃养的想像” 。所谓的信任感“不足”，和信任感“不稳定”不同，前者有明显的信任感缺乏的表徵，后者则是幼年时期原本就会起起伏伏出现的“分离焦虑” 。
那么，怎么样判断孩子信任感不足呢？可以透过下面的方法来做观察：
孩子会黏在你身边，只要你不在就大哭或大闹，安抚也没有用 。（表示孩子可能不信任你会回到他身边）
你不在孩子身边时，孩子会大哭大闹，当你回到他身边后，他却若无其事 。（表示孩子没办法表达真实的情感）
你不在孩子身边时，孩子会大哭大闹，当你回到他身边后，他会生气地打你或踢你 。（表示孩子用矛盾或反向的方式来处理他对你的情感）
上述的这些指标，心理学上称为“不安全的依附关系” 。有些这样的孩子也容易出现咬手指头、咬奶嘴，或喜欢咬人的现象 。要处理这样的现象，并不是大家常做的去“阻止”孩子这个行为，而是从增进孩子内在的安全感做起 。

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家长可以这样做条件式的爱？还是无条件的爱？
大家可以想想，你的心里有没有这样一个人：不管发生什么事，在什么时候或什么情况，你都知道也相信，他会永远在那里支持你 。
如果有这样的一个人，你一定可以理解，被一个人这样支持着，心里会有一种深深的稳定感──心理学上称这为“无条件的爱” 。
很多人觉得“无条件的爱”是很难做到的一件事──对孩子来说更是如此 。那是因为我们的成长过程，与太多的课业和外在表现绑在一起；当我们看到父母因自己的表现而露出满意的笑容，我们实在很难判断：父母是因为这个满意而爱我们？还是即使没有这样的表现，他们也会对我们感到如此满意？

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所以，“无条件的爱”变得难以令人“感受到”与“体验到”──即使有，也常常是瞬间的感受 。那么，对于还没有太强的能力去思考“爱”的孩子来说，就需要父母以“无条件爱的语言”，来帮他们建立信任感与自我肯定 。下列几个作法提供给大家参考：
把人和行为分开：“宝贝，你这样做不对，妈妈很生气，可是妈妈还是很爱你，所以妈妈希望你下次不要再这样做了 。”
肯定的语言对“人”，警告的语言对“事”：“宝贝真的好棒，越来越自动自发了 。”、“宝贝，你再这样做会让我很生气，你在学校做这件事老师也会生气的 。”
确认、保证、扪心自问
如果孩子真的出现许多缺乏信任的行为，父母也不用太担心──不管孩子几岁，信任感都是可以建立的，只是年纪越大，可能需要花比较长的时间 。而面对孩子缺乏信任的表现，可以参考下列的处理原则：
确认：“宝贝，你是不是觉得，你要这样做才会让妈妈开心啊？”
保证：“你这样做妈妈真的觉得你很可爱、很开心，但是不管你有没有这样，妈妈都很爱你，因为你是妈妈的小宝贝啊！”

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扪心自问：“我是否在孩子做得好时表现得太开心了？或者是对孩子要求很多（不可以这样、不可以那样？）
其实，所有的孩子，都真的不过是孩子而已 。在大学的校园里，我听过许多孩子说，即使已经成年，他们都还在等父母说一句：“够了，你已经够棒了，不要再那么努力了！”

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