3.学习方式的探索性和创新性
只有敢于探索才有发现，只有不断创新才有成就 。大学是科学研究的前沿，大学要出新思想、新知识、新成就，就必须在学习上具有坚持不懈地探索性和不断的创新性 。
第四：如何应对大学生活
1、明确学习目的
学习目的，实际上就是“为什么要上大学”，或者说是“上大学要解决什么问题” 。整个人生历程就是做事、为人和过日子的过程 。人活着是为了什么，为什么而活着，既是普通人需要解决的日常问题，又是哲学家们必须研究的人生观理论的重大问题 。“为什么上大学”的问题，就是这一问题的具体化，是每一位同学都必须认真对待和思考的现实问题 。
2、转变角色，明确责任
实现角色的重新定位，尽快进入大学角色，明确责任，承担重任，才能在内容和形式上，做一名合格的名副其实的大学生 。diyi，要有使命感 。要从不自觉的角色转变为自觉的角色，明确意识到个人所承担的社会义务，并努力用自己的行动去实践 。第二，要有责任感 。要清醒地认识到中国大学生在知识更新、科技进步、促进生产力发展等方面负有不可推卸的责任 。第三，要有危机感、紧迫感 。要明白我国当前经济、社会发展的程度和水平，深刻理解在我国具体国情条件下“发展才是硬道理” 。第四，要有自觉性和创新精神 。要充分利用大学期间的良好的学习条件，刻苦学习，加倍努力，汲取先进的科学文化知识，勇于创新，走前人没有走过的路 。
3、正确评价，悦纳自我
很多同学在入学后，感到自己的学习成绩、各方面的表现不如以前了，原来的优越感没有了，认为自己在高手如云的大学里不再优秀了，丧失了在大学争先创优的信心和积极性 。所以需要大家在新环境中对自己有一个客观的评价，找到自信 。diyi，应当看到入学后部分同学的学习成绩相对下降以及表现不如以前突出，并非个人因素所致，而是环境发生了变化，比较的对象不同以往，没有必要丧失信心 。第二，要看到自己与他人之间，由于原来的学习条件、环境不同，存在差异是自然的 。在大学里各种条件相同，经过努力完全有可能弥补自己过去的不足，迎头赶上 。第三，要认真分析自己的优势所在，对自己的能力、性格、优缺点作客观的评价，做到自知之明，扬长避短，使自己的优势和特长得到发挥 。第四，不过分追求完美，对自己不提过高要求，避免理想我与现实我的差距过大，以形成悦纳自己的积极态度 。
4、加强修养，确立自信
每个大学新生都可以算是同龄人中的佼佼者，所以应继续保持乐观、自信的态度，才能在今后的学习生活中克服困难，迎接挑战 。其实每个人身上都有别人所不可比拟的长处 。如有的同学书本知识扎实，有的同学实际动手能力强;有的同学口才好，善于交际;有的同学有文采，笔头功夫好;有的同学在体育、文学、文艺等方面有特长 。大学里大家的目光并不只盯在考试成绩上，只要你有一方面的出色，并把它展示出来，就能博得大家的欣赏，从而获得信心和动力 。大学生对大学生活的适应并为今后发展打好基础 。
5、培养独立能力
首先，要培养独立生活的能力 。遇到困难，尽量自己想办法解决，而不是事无巨细向老师、父母请教、求助 。大学生应该看到自身在生活自理能力方面的不足，是由于过去的依赖心理和环境造成的 。从上大学的diyi天开始，就开始独立生活了，自己不懂的要虚心向别人学习，不怕失败，大胆实践，积累生活经验，学会自己照顾自己 。
6、学会调节，保持健康心理

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