允许她拿一个 ， 吃的时候她会分一半给弟弟 ， 即使有时候弟弟午睡了 ， 她还是会留出来的 。 如果能够得到两个 ， 她就会留一个给弟弟 。
平时让姐姐帮弟弟做一些力所能及的事：喂水 ， 收拾玩具 ， 牵手 。
让姐姐照顾弟弟 ， 可以增加他们之间的感情 ， 让老大意识到 ， 弟弟是她生命中重要的人 。 在不断地照顾弟弟的过程中 ， 两个孩子的感情越来越好 。
李玫瑾教授说过 ， 两个孩子起争执时 ， 把教育的重点放在大的身上 ， 不要放在袒护小的上面 。
例如 ， 我给妃妃一个绿豆饼 ， 让她和弟弟去分着吃 ， 她愿意分给小的多少就分多少 ， 我尽量不说；而小的被分得少 ， 他现在也还不会说 ， 因为只能接受姐姐的给予 ， 即使有时候闹了 ， 但姐姐的驾势摆在那 ， 大人不参与干涉 ， 他也没戏 。
而事实是 ， 老大有了权利后 ， 会慢慢地照顾小的 ， 主动给小的更多 。
尊重老大的身份 ， 她慢慢地做出你期待的样子 。
关于培养感情 ， 我想说的就是 ， 这件事情不是妈妈一个人的事 ， 这更需要家庭成员一起来努力创造 ， 营造更好的环境让他们建立感情 。

文章插图
怎么培养姐弟之间的感情孔融让梨的故事
从前 ， 有位叫孔融的孩子 ， 他有五个哥哥 ， 一个弟弟 ， 哥哥们都特别疼爱他 ， 兄弟七人相处得十分融洽 。
有一天 ， 父亲带回来一篮子新鲜的梨 ， 梨子又大又好吃 。 于是 ， 让孔融先选 ， 孔融看了篮子里的梨 ， 最后 ， 他选了一个最小的梨 。
父亲在一旁笑着问孔融：这么多的梨 ， 你为什么拿一个最小的呢？
孔融回答说:“我年纪小 ， 应该拿个最小的 ， 大的留给哥哥吃 。 ”
父亲又问他:“你还有个弟弟呢 ， 弟弟不是比你还要小吗?”
孔融说:“我比弟弟大 ， 我是哥哥 ， 我应该把大的留给弟弟吃 。 ”
孔融四岁 ， 知道让梨 ， 上让哥哥 ， 下让弟弟 ， 大家都很称赞他 。
这是一个教育孩子凡事应该懂得谦让的礼仪故事 。 古人对道德教育非常重视 ， 道德常识是启蒙教育的基本 。
02
以自愿为出发点
“你是姐姐 ， 要让着弟弟（妹妹） 。 ”
“你比弟弟大 ， 要多照顾他 ， 不能欺负他 ， 听到了没有？”
“弟弟是小孩 ， 你打人就是不对的 。 ”
家有二宝的家长们 ， 这些话 ， 是不是你经常教育大宝的呢？
玩具 ， 要老大让着小的 ， 好吃的 ， 要老大让着小的；只要是小的哭了 ， 不问对错 ， 先要教育大的理解小的 。
可是 ， 老大也不是成年人 ， 她还不懂：“我为什么要让着弟弟？我不愿意” 。
其实 ， 这是当父母的有偏心 。 因为老二还小 ， 总是希望教导老大对小的多加照顾 ， 不要制造麻烦 ， 让自己省心 。
《奇葩说》的陈铭曾说过 ， 孔融让梨是建立在孩子自愿的基础上的 。
梨首先是递在了孔融的手上 ， 他才心甘情愿地选择小的 ， 而梨还没有放到孩子手上 ， 你就跟他说要让着小的 ， 换谁也不开心 。
所以 ， 大的让着小的 ， 一定是建立在自愿的基础上的 ， 是孩子的主动选择 ， 而不是大人的强制要求 。
晚上八九点钟睡觉 ， 妃妃姐特别胆小 ， 习惯要有人陪着睡 ， 可是弟弟往往也会赶在这时候要喝奶、要抱抱 ， 结果大致会是两个人一起来“抢妈妈” 。
爸爸在家的时候就会陪着姐姐 ， 试图跟她讲道理 ， 让她理解弟弟小更需要妈妈 ， 而姐姐长大了 ， 要谦让和忍耐 。

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