3、 培优辅差，持之以恒 。由于学生先天条件 。所受教育以及生活环境不同，所以出现差异在所难免 。
4. 高效利用好40分钟的课堂 。课堂是教师实现自我，展现自我的舞台，使学生学习知识，不断成长的圣地，是师生共同努力提高教学成绩的主战场 。主战场好了，教学的效率和质量都有了 。因此教师应当充分备课，备教材、学生、教学，以高效完成课堂教学 。
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