⑤第三节是对以上十六句的强调和照应 。以上十六句主要讲了两个意思 ， 即为求贤而愁 ， 又表示要待贤以礼 。倘若借用音乐来作比 ， 这可以说是全诗中的两个“主题旋律” ， 而“明明如月”八句就是这两个“主题旋律”的复现和变奏 。前四句又在讲忧愁 ， 是照应第一个八句；后四句讲“贤才”到来 ， 是照应第二个八句 。表面看来 ， 意思上是与前十六句重复的 ， 但实际上由于“主题旋律”的复现和变奏 ， 因此使全诗更有抑扬低昂、反复咏叹之致 ， 加强了抒情的浓度 。再从表达诗的文学主题来看 ， 这八句也不是简单重复 ， 而是含有深意的 。那就是说“贤才”已经来了不少 ， 我们也合作得很融洽；然而我并不满足 ， 我仍在为求贤而发愁 ， 希望有更多的“贤才”到来 。天上的明月常在运行 ， 不会停止（“掇”通“辍” ， “晋乐所奏”的《短歌行》正作“辍” ， 即停止的意思；高中课本中“掇”的解释为：拾取 ， 采取 。何时可掇：什么时候可以摘取呢）；同样 ， 我的求贤之思也是不会断绝的 。说这种话又是用心周到的表现 ， 因为曹操不断在延揽人才 ， 那么后来者会不会顾虑“人满为患”呢？所以曹操在这里进一步表示 ， 他的求贤之心就象明月常行那样不会终止 ， 人们也就不必要有什么顾虑 ， 早来晚来都一样会受到优待 。关于这一点作者在下文还要有更加明确的表示 ， 这里不过是承上启下 ， 起到过渡与衬垫的作用 。
⑥第四节求贤如渴的思想感情进一步加深 。“月明”四句既是准确而形象的写景笔墨 ， 也有比喻的深意 。清人沈德潜《古诗源》中说：“月明星稀四句 ， 喻客子无所依托 。”实际上是说那些犹豫不决的人才 ， 在三国鼎立的局面下一时无所适从 。诗人以乌鸦绕树、“何枝可依”的情景来启发他们 ， 不要三心二意 ， 要善于择枝而栖 ， 赶紧到我这边来 。最后“周公”四句画龙点睛 ， 明明白白披肝沥胆 ， 希望人才都来归顺我曹操 ， 点明了全诗的主旨 。关于“周公吐哺”的典故 ， 据说周公自言：“吾文王之子 ， 武王之弟 ， 成王之叔父也；又相天下 ， 吾于天下亦不轻矣 。然一沐三握发 ， 一饭三吐哺 ， 犹恐失天下之士 。”这话似也表达诗人心情 。
⑦总起来说 ， 《短歌行》正像曹操的其它诗作如《蒿里行》、《对酒》、《苦寒行》等一样 ， 是政治性很强的诗作 ， 主要是为曹操当时所实行的政治路线和政治策略服务的；然而它那政治内容和意义却完全熔铸在浓郁的抒情意境之中 ， 全诗充分发挥了诗歌创作的特长 ， 准确而巧妙地运用了比兴手法 ， 来达到寓理于情 ， 以情感人的目的 。在曹操的时代 ， 他就已经能够按照抒情诗的特殊规律来取得预期的社会效果 ， 这一创作经验显然是值得借鉴的 。同时因为曹操在当时强调“唯才是举”有一定的进步意义 ， 所以他对“求贤”这一主题所作的高度艺术化的表现 ， 也应得到历史的肯定 。
作者简介：
曹操（155—220） ， 字孟德 ， 小名阿瞒 ， 沛国谯（今安徽省亳州市）人 。政治军事方面 ， 曹操消灭了众多割据势力 ， 统一了中国北方大部分区域 ， 并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序 ， 奠定了曹魏立国的基础 。文学方面 ， 在曹操父子的推动下形成了以三曹（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学 ， 史称“建安风骨” ， 在文学史上留下了光辉的一笔 。魏朝建立后 ， 曹操被尊为“魏武帝” ， 庙号“太祖” 。

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