能看出来这中间问题的环节很多 ， 首先当然就是大家所公认的教育体制的问题 。长久以来 ， 应试教育的结果就造成了学习方式和方法的单一 ， 忽视了学生拓展思维的教育 。另外一方面 ， 在家里家长没有用太多的精力去辅导学生 。可以说是用时间去陪孩子 ， 但是没有用心去陪孩子在学生学 ， 在孩子学习的这个过程中 ， 家长没有用心去观察 。孩子的心理发展和学习进度 。没有用科学的方法去分析和帮助孩子解决这个问题 ， 而是简单的粗暴的陪在孩子旁边让孩子反复做练习 。这样也会造成孩子模式化的思维 。

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我们现在工作的多数以技术的应用为基础 ， 也就是说学习只要达到会应用 ， 现在的应试教育确实是与就业现状是符合的 。随着科技进步 ， 我们已经看到以后的科技水平发展趋势 ， 将会更重视人的创造性和知识的全面性 。那个时候我们更需要的是一个综合型有创造力的人才 ， 像现在简单的机械式的应用工作 ， 大部分都会有计算机或者机器人来代替 。21世纪世界竞争将将是科学技术发展水平和更新速度的竞争 ， 20世纪60年代以来形成的人类生存环境意识、和平与民主及人伦道德等 。各国课程内容增加了环境科学和环境保护 ， 国际文化交流课程、新的道德哲学和伦理教育课程 ， 个性发展与心理健康教育等课程 ， 在未来的社会这些课程将会开设的更普遍 ， 内容更丰富 。我们国家的教育体制也在慢慢变革 。也在朝着培养新型复合型人才的方向 。去改变培养方式和人才选拔方式 。
虽然推行素质教育多年 ， 但是涉及到升学等问题 ， 大部分地区还是重视学生学科成绩 ， 小学面临升初中 ， 所以也不例外的 。
像我们这里小学还是有升学压力的 ， 好的初中学校都是看学生成绩的 ， 那小学老师为了出成绩 ， 必定想尽办法去提高学生的成绩 ， 像题海战术都是很常见的 ， 毕业班的学生压力还是挺大的 。相对于毕业班 ， 下面年级会稍微好点 ， 学校会重视学生的素质教育 ， 如：培养学生一些兴趣爱好 ， 培育学生热爱阅读（读国学等） ， 培养学生良好的生活习惯和行为习惯 。
现在的小学教育 ， 问题还是挺多的 ， 现在的孩子也是家长的掌上明珠 ， 宝贝的很 。家长的重视 ， 家长的教育方式 ， 家校的沟通 ， 都可能产生一些问题 ， 所以现在的小学教师压力也挺大的 。
应该改革小学教育 ， 1年级2年级3年级不应开数学课 ， 多开语文课 ， 因小3年级 ， 数学靠老师念题才会做 ， 何不多学点中文 。
感觉现在小学教育太重视素质教育 ， 更多的关注卫生 ， 操行情况 。对科学知识 ， 学习习惯的培养不太重视 。比如孩子是否按时完成作业 ， 考试情况这些情况一般老师都不怎么和家长沟通 。感觉学业还是要家长自己多上心 。
小学教育应该发挥学生的积极性
小学教育不往大的说 ， 往小的说！说说孩子的各科学习！
一、先说语文 ， 随着孩子的年级增长 ， 让孩子背诵一些好的古诗、散文 ， 多给孩子推荐好的课外读物 ， 养成孩子爱看书、细看书的习惯 ， 增加阅读量 ， 和孩子一起阅读 ， 一起讨论 ， 让孩子慢慢感兴趣 ， 喜欢 语文 ， 自然语文成绩越来越好 ， 形成良性循环！

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