初中语文最重要的是什么？( 二 ) _经验常识

但是，具体到怎么读？读什么？怎么积累？可能大家又没有了明确的意见。
我个人今天谈谈我对语文学习的感想，也算一家之言。觉得有道理，可以点个赞，觉得无用，就一笑而过。
我从小自认为自己是个比较笨的人，数理化科目一直都比较差，但文科，像语文、历史、政治类科目，却是给人的感觉没怎么努力，却每次考的都挺好的那类学生。
我现在总结一下，我为什么能把语文或者说文科类学好。
当然，就像开头说的语文的学习离不开阅读。广泛的阅读是学好语文，打好文科根基的最笨也是最有效的方法。我们可以去钻研一下病句、多音字、甚至去专门强化一下古诗的背诵，这些能对语文成绩起到一定的效果，但这些可能只对考试的前几题基础题作用比较明显，而对后面的文言文、现代文的阅读理解以及作文这些占大分的题目，很难起到明显的帮助。
所以还是要靠大量阅读，阅读包含了前面基础知识的学习，同时对阅读理解和作文帮助更大。
那么我们怎么阅读比较好呢？我的经验是，阅读尽量遵循以下几个原则:
一、选择历史类、哲学类、名人传记类以及经典名著来阅读。为什么选择这些类书籍？首先历史类书籍读的多了，文言文里的很多时代背景你清楚，理解起来就容易；哲学类书籍，能让你看问题更加全面，具有辩证思维，在阅读理解和写议论文时，分析问题会比别人多方位考虑问题和论证；名人传记书籍，是你写作文举例时的最佳储备，有了大家熟知的名人事例，我想你就不会硬编造一个“小明”、“小强”的事例了；而名著的大量阅读，会提高你的作文文采和借鉴里面的优美句型。名著总有长盛不衰的原因，我们模仿它的长处，总是有用的。
给自己的阅读难度拔高那么一点。我们都阅读，你每天一本书，他可能十天一本书，按说你应该比他强。但实际上，你每天看一本童话书，一本故事会，而他十天看了一本需要有一定文言文基础的历史人物传记。你看过之后，可能哈哈一笑就过了，而他看过之后，不仅了解了这个历史人物的事迹还对书中的很多历史人物的思想学说有了很深的感悟。
那这样的两个学生如果在面对同样的阅读理解题目时，高下肯定立现。
我记得我初中时喜欢看《读者》，刚开始接触这本杂志时，我认为我对里面的很多文章理解起来有难度，但看的时间长了（那时我每期不拉，宁可少吃饭也不能错过每一期），我发现，在我快初中毕业时，我对里面的文章在理解上已经没有难度了，而且我觉得已经不太适合我的阅读水平了。我的阅读理解能力有了一个比较大的提高。
阅读要不脱离时政。我们都知道，教育是为人类发展、社会发展、国家发展服务的。学生学习如果脱离时代政治的学习，你会与时代脱节。我们可以看历史，看名著，但还有一点，不能不阅读时政新闻。一个学生只有时常关注时政新闻，才能抓住时代脉搏，才能理解各种时代现象背后的原因。我们细心留意就会发现，学校大的升学考试，其中的阅读理解文章，总是跟当下的时代背景有着联系。如果学生在时政方面有长期储备，结合文章内容，就能比较容易发现出题人的用意。那么再做阅读理解题时，就会容易不少。

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