你能说枯叶蝶的生命不美丽吗？它只不过失去了表面的绚烂 ， 但却获得了可以享受很多的长长的生命；你能说荆棘鸟的生命不漫长吗？它寻找荆棘的过程 ， 就是它生命真正的过程 。
但是生命又脆弱得让人痛苦 。 不是吗？在这次5.12汶川大地震中 ， 有多少条脆弱的生命烟消云散？据统计 ， 现已有约6万多人死亡 ， 但专家估计远远还不止这个数 。 这仅仅是强大的人类 ， 还有动物呢？生命是多么的脆弱啊！
但是脆弱的生命也有美丽的一面 。 她用她自己告诉我们:人生不是活给别人看的,生命的美丽只属于强者,只属于对自己、对未来充满信心的人,只属于善良的人,同时也属于乐观、积极向上的人 。 其实,生命从来就不仅仅是一种存在,而是一种延续,是一条永不停息的河,是一朵美丽的花 。 因为有爱,她就散发着光芒 ， 散发着清香,使原本死寂荒凉的世界变得五彩缤纷,充满乐趣 。 面对生命的风雨,有人微笑,有人退缩 。 于是,前者在风雨中学会了坚强,后者却让生命之舟偏离了方向 。 对此我想说的是,机会靠自己争取,命运靠自己把握 。 真正的生命执着的追求着真善,它不会趋炎附势地扭曲自己的形象,涂改自己灵魂的线条,更不会让自己的美丽底色染上尘污,美丽的生命就象一条小溪,永远不回、乐观坚强地奔向大海,直到最后一滴 。 生命是宝贵的,真情是美丽的,拥有了生命和真情就等于拥有了这美好世界的一切 。 我们不必苛刻每一个人都在“轰轰烈烈”中度过人生,只要他能够珍惜生命,珍惜真情,那么当我们把他们快乐与幸福当作最美的回忆时,它将深深的埋在我们的心底随时发亮 。
生命 ， 弥足珍贵 ， 然又十分脆弱 。 没有什么能谁都无法否认她的神圣 ， 忽视她的美丽 ， 判断她的价值 。 而我们 ， 可以演绎出自己的精彩 。 或是枯叶蝶 ， 或是荆棘鸟 ， 生命对于每个拥有生命的生物来说 ， 有它独特的美丽 。
让我明白了许多 。 起初 ， 我不明白怎么珍惜生命 ， 但是读完了 ， 我明白了生命就是活在的意义 。
读了“那小小的种子里 ， 包含着一种多么强的生命力啊！”这一句 ， 仿佛我也感受到那种生命力 ， 种子不怕困难 ， 用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳 ， 不受周围环境的干扰 ， 它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中 ， 但它并不难过 ， 而是勇敢地面对 ， 虽然只活了几个小时 ， 但是我很敬佩它那种不屈的精神 。
“虽然生命短暂 ， 但是 ， 我们却可以让有限的生命体现出无限的价值 。 ”从句话我联想到那些失业人士 ， 他们都认为自己已经不能再走进这个社会 ， 而自行了断 ， 一死了之 。 我想对他们说：“你们不能不爱惜生命 ， 应该爱惜生命 。 败了 ， 也应该自己站起来 ， 应该充实自己 ， 重新再来 ， 用不放弃！
一想到自己 ， 觉得很惭愧 。 以前 ， 我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死 。 现在 ， 每当我发现有一只蚂蚁在咬我 ， 想弄死它的时候 ， 就想起它毕竟也是一条小生命啊！我打消了这个念头 ， 轻轻把它放到地上 ， 让它回到自己的家 。
学了这篇课文 ， 让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命 ， 我应该珍惜生命 ， 我必须对自己负责 ， 无论如何都要坚持下去！
写一篇生命的作文熟悉的教师节又到了 ， 让人更多地联想起关于教师的话题和那些心底深处的记忆 。 而今年的教师节又有着极其特殊的涵义 ， 它是在牵动亿万人心魄、洗礼亿万人心灵的汶川灾难后的第一个教师节 。 也就是自那时起 ， 尚学、仁厚、善良这些词汇已远不能够描述他们的博爱,在灾难来临的第一时刻他们义无反顾地选择了奉献 ， 在得知自己的亲人遭受同样的灾难时他们无怨无悔的选择了转身 。 震撼的日子总是来的措手不及 ， 在危机时刻的挺身而出 ， 不是一朝一夕的感悟 ， 也不是分秒之间的顿悟 ， 而是自然而然的选择 。 人们难以忘记在德阳市东汽中学教导主任谭千秋用尽了生命的最后力气 ， 才使瓦砾中的4个孩子从课桌下得以生还；身处震中的映秀镇张米亚老师 ， 像一只展翅欲飞的雄鹰跪俯在废墟中 ， 用自己的怀抱挽留住了两名学生的生命 ， 由于她的手臂早已僵硬 ， 救援人员不得不含泪锯掉其手臂将孩子救出…… “春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干” 。 在汶川灾难中 ， 有太多太多的谭千秋、张米亚 ， 他们用生命渲染了人性的光辉 ， 谱写了大爱无疆的豪气壮歌 。 教师这平凡的职业因他们而圣洁 ， 他们也是真爱无言最好的诠释 。 其实他们本没有走远 ， 就在孩子们的身边 ， 就在人们的心间 。 嵌刻在石碑上的名字未必不朽 ， 珍藏在心灵上的温暖才会不灭 。 经历了 ， 才会使人更爱用理性去思考 。 现在说起老师这个字眼 ， 顿然间觉得自己因为有了他们而幸运而感动 。 匆匆的人生,匆匆的行程,伴着清晨的霞光,踏着青春的鼓点感动 ， 迎来高中最后一年的时光 ， 而我有幸的跟着学校最受欢迎的数学老师进行深造学习 。 一直不明白为什么他那么受青睐 。 仅仅一年的时间我心中的敬仰之情漫漫滋生,慢慢增长 。 课堂上他用粉笔书写了人生 ， 片片碎屑见证了付出；课堂下用通达的人生观感染着我们 ， 让我们停下踟躇的脚步 ， 去追求人生旅途中的永恒 ， 风雨过后的彩虹 。 在临别的时刻 ， 用照片去记录所有同学之间的点滴 ， 把无私关怀留给了我们大家 ， 把记忆深处的感恩也印在了那永恒的光碟上 。 离开学校也有四年了 ， 现在想起那时那刻却有着别样的温馨 。 散发着整洁宽敞气息的校园 ， 让人想到这里才是孕育人才和圣洁的地方；三尺讲台前 ， 老师侃侃而谈的神态总让人联系起科技与未来之光；充满着温馨的办公室里 ， 只有那慈祥的目光才能激发起学子们孜孜以求的欲望；略显凌乱的学生宿舍旁 ， 无微不至的照望催醒了不谙世事的孩子们的感动 。 感动他们播散下了真爱的种子 ， 感动他们诲人不倦的真诚目光 ， 感动那些在他们眼里看来只是微不足道的小事 ， 感动他们把绚丽未来交由我们手中 ， 感动他们给了我们振臂飞翔的翅膀 。 台湾诗人席慕蓉有这样一句诗：“在最静寂的角落里 ， 有着最热烈的声音 。 ”正因为有了这许许多多的震撼 ， 有了这许许多多的感动 ， 还有那说不尽的感念情怀 ， 才使我们这些慢慢摆脱了稚气的学子学会了爱的传递 。 在教师节来临的日子 ， 送上一句真诚的问候：老师 ， 您辛苦了！

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