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题主或题主子女明年参加新“3+3”高考，题主所在省份应该是山东、北京、天津、海南之中 。
微观角度看高考综合改革制度 。主要是指从我们考生或考生家长角度来看高考综合改革制度 。考生或考生家长主要关注选学科目、成绩评测、招考录取三个方面 。
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（一）、选学科目 。
现有高考改革的模式有“3+3”模式和“3+1+2”模式两种，除了关注模式，我们也关注2种模式下的选课情况 。
1.“3+3”模式和“3+1+2”模式 。
（1）.“3+3”模式 。
前面的3指的是语文、数学、英语三个必选科目，后面的3指的是从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物当中6门课中任选3科 。其中浙江考生是从7门课里选3科，除了思想政治、历史、地理、物理、化学、生物课外，还有一门技术 。
目前进行第一批高考改革的省份-浙江、上海、第二批高考改革的省市——北京、天津、山东、海南采用“3+3”模式 。
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（2）.“3+1+2”模式 。
“3+1+2”模式下，3代表的也是语文、数学、英语三个必选科目；1代表的是从物理、历史这两个传统理科、文科代表中2选1；后边的2指的是从思想政治、地理、化学、生物当中4选2.
下图是河北省“3+1+2”模式图例 。
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目前考录采用“3+1+2”模式的省市有，河北，辽宁，江苏，福建，湖北，湖南，广东，重庆等8省市 。
2.“3+3”模式和“3+1+2”模式下的选课情况 。
（1）.“3+3”模式下的选课情况 。
.“3+3”模式下共有20种选选课组合，同时不同组合下，可以报考的专业比例是不同的，其中传统理科物化生的专业可报考比例是97.4%，传统文科的专业报考比例是是52.9% 。
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在选课的时候也要考虑以后可以报考的专业 。
（2）.“3+1+2”模式下的选课情况 。
“3+1+2”模式下的选课情况一共有12种组合，这大大降低了考生选课的难度，同时这种选课模式给考生专业报考带来了方便 。
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（二）、成绩评测 。
新高考改革后，考生的成绩构成是怎样的?这里我们着重看两点，一是高考成绩构成方式、二是赋分制 。
1.高考成绩构成分三部分，“3+3”模式下语数外（各150分）三科的成绩，加上3门自己选的科目成绩（各100分） 。
我们以北京北京高考满分750分为例，大家可以看得很明白 。
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2.赋分制，
为什么要弄个赋分制？
我们知道不同科目的学习难度是不一样的，比如物理考100分，要不生物考100分难得多 。那么不同科目间怎么比较呢，为了好比较，就用到了赋分制 。赋分制主要应用到了转化思想 。
我们来看山东赋分一个例子：就是将考生从历史、地理、思想政治、物理、化学、生物选择出来的3门课的考试成绩，通过等级赋分规则转化为一个转化分，将转化分计入高考总成绩 。
山东的赋分制一共分为8个等级 。从高到低分别是A、B+、B、C+、C、D+、D、E 。各等级对应一定的转换分数区间 。
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