3.绘本看过几本后 ， 基本上就知道孩子喜欢什么类型的书了 。在兴趣培养阶段 ， 只捡孩子喜欢的书读给他听 。很快 ， 重复的遍数多的让你怀疑人生 。
4.做好榜样力量 。备一些家长的书 ， 没事的时候多看书 ， 孩子会见样学样的 。如果家长天天抱着手机刷抖音段视频 ， 孩子很快也把段视频刷的溜溜的 。

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引导孩子读绘本 ， 是在孩子低幼期 。等到孩子慢慢识字时 ， 可以采用饥饿式引导的方法 。
1.读新故事 ， 讲一半的时候 ， 借口太忙 ， 让孩子自己拿起书 ， 囫囵吞枣地看就行 。
2.记得及时鼓励 ， 不要让孩子轻言放弃 。
3.挑对故事 。尽量是吸引人的故事 ， 一波三折 ， 曲折离奇 ， 孩子深陷故事情节之中 ， 急迫想看 ， 他就会自己拿起书 ， 自己看下去 。
4.家长自己揣摩孩子喜欢什么类型的书 。满足他 。不要担心他看书的类型、范围窄 ， 当他兴趣培养起来后 ， 他自己就会拓展不同类型的书 。
我家儿子看书速度就是这样练起来的 ， 七万字的书一个小时就会看完 。一个寒假会累积看到二百万字的书 。
有家长疑虑说 ， 自己家孩子没有从小培养 ， 现在都识字不少了 ， 怎么培养呢？
不要担心 ， 一点儿也不晚 ， 也可以直接跳到第三步 。但家长要费些心 ， 多陪孩子读书 。
这个陪 ， 一方面指和他共同阅读一本书 ， 讨论剧情发展 ， 谈谈人物特色 。不要那么郑重其事地谈 ， 就是聊天的口吻 ， 随便讨论 。二方面指 ， 他在读书 ， 你也在读书 。营造氛围很重要 。


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我是从业二十多年的小学语文老师 。我亲眼看到 ， 我身边的家长们在培养孩子阅读兴趣方面的努力 。
凡是喜爱阅读的孩子的家长有如下特点 。
一、家长真心重视阅读这件事
家长在理念上非常重视 ， 在行动上也身体力行 。对培养孩子阅读兴趣这件事真的做到 ， 从心力到物力再到时间上都有很大投入 。
二、激趣有法
家长在激发孩子阅读兴趣上想了很多办法：自己手不释卷 ， 给孩子做榜样;读故事给孩子听 ， 留个悬疑的小尾巴；和孩子亲子共读 ， 给孩子启蒙；和孩子交流心得 ， 启迪思维萌芽；赞美孩子爱读书 ， 为孩子自豪；订报刊、杂志；逛书城、图书馆……
三、持之以恒
有些妈妈三分钟热度 ， 家长会开完那两、三天很有热情 ， 一个星期后又随孩子看动画片 ， 自己看手机去了 。这样是培养不出爱阅读的孩子的 。
话说 ， 一个热爱读书的民族才是有希望的民族 。我们任重道远啊！
说到如何教孩子阅读 ， 这一年多来我是特重视 ， 以前我很少关注孩子的语文 ， 因为一到四年级感觉孩子的语文成绩还好 ， 可是到了五年级 ， 语文成绩开始拉下了 ， 一般人都不会很高 ， 90分以上的就那么几个 ， 而每次孩子的测验成绩就一直在5 ， 6名徘徊 ， 总是上不去 ， 特别阅读理解 ， 总感觉她没悟性一样 。还有作文 ， 感觉总写不出创意 ， 都是从各类作文借鉴过来的素材 ， 没有多少与她的实际生活相关的 ， 凭多年读书经验 ， 孩子这样下去不行啊 。慢慢的 ， 我开始对孩子的功课留了心眼 。

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