1、换个句式，只说事实
孩子犯错，家长如果用“你如何如何……”的句式，可能会加重孩子的逆反情绪 。
建议可以换成“我”的表达方式，描述以“我”的角度看到的事实，把焦点放在事情本身 。
比如：我看到地上玩具很乱 。
2、只提示，不上手
帮孩子收拾，或者命令他收拾，抱怨他们添麻烦，都不能帮孩子养成独立完成和解决问题的习惯 。
紧接着上一步描述事实之后，家长可以给出提示“玩具应该放回收纳桶里 。”
3、不唠叨，只简答
当时间已经很晚了，孩子的玩具还摆放得乱糟糟的 。
家长只需要简单的描述：孩子们，玩具 。他们就知道该怎么做了 。
孩子年龄越小越不容易记住长句 。
况且，唠叨多了，还会遭遇孩子的反射性“屏蔽”——导致左耳进右耳出的状态，简短的指令往往比一长串的唠叨有效 。
4、只说感受，不给孩子定性
针对上面的情况，你可以说：我太伤心了，妈妈辛苦收拾的屋子，你却弄乱了 。
甚至你可以语气中带着生气 。
当孩子做错事时，他们并不介意看到大人表达真实感受 。他们介意的，是你对他们品行和人格的肆意评价 。
另外，如果让孩子知道，他的行为给你的心情造成了影响，这就给了孩子一个正当、合理纠正行为的理由 。
5、提供未来的解决方案
屡教不改的孩子，其实是不知道犯了错该怎么办 。
很多时候，我们都是看到孩子做错事，就马上给出惩罚，然后问孩子知不知错，就结束了 。其实这没什么用，因为惩罚了这次，阻止不了下次犯同样的错 。
你不能指望惩罚孩子一次，他就绝不再犯同样的错，因为一个一而再会犯的错，一定是哪里有问题，我们要帮孩子解决这个问题 。
另外，孩子不听话，很多时候可能是小情绪涌上来了，说什么都听不进去 。
就算家长做到了上面5条，孩子一句“我就不要！”，那应该如何解决呢？
这时候，我们就要先解决孩子情绪，再解决孩子的问题 。
家长可以分析原因，帮孩子顺利表达自己的情绪 。
你可以说出孩子的感受：刚刚你还想玩玩具，妈妈告诉你要过来吃饭了，你还想玩，妈妈不给你玩，还让你收拾好地上的玩具，你很生气 。就是这么简单的一句描述孩子当时感受的话，就可以让孩子瞬间好受很多，他们会觉得有人理解自己 。然后再纠正孩子的行为：“以后宝宝要吃饭了，还想玩玩具，可以让妈妈跟你一起收拾好，等爸爸吃完饭陪你玩最酷的游戏，但玩具不可以乱扔 。”
我们要限制孩子的行为，但前提是，一定要全盘接受孩子的情绪 。
最后再唠叨几句：
以上，希望对您有帮助 。
我曾经有过和宝妈一样的苦恼，在孩子不听话或者哭闹时，总会忍不住发脾气 。所以，我很理解宝妈，我相信除了孩子本身的问题，肯定还有其他原因导致你心情暴躁易怒 。可是，家家都有本难念的经，无论什么原因，这都不能成为我们发脾气或者打孩子的借口 。当问题出现，而我们又不知道如何处理，就容易以发脾气甚至打孩子等手段，来解决问题 。所以，最主要的原因还在于我们自己 。冲孩子发脾气打人，不仅不利于孩子安全感的养成，而且会对孩子的性格培养造成两个极端，要么从此变得很乖，但是做事畏首畏尾害怕出错，要么变得更加叛逆，当他有天有能力反抗了，你就真的管不住他了 。
现在我和孩子之间基本已经没有这种剑拔弩张的情况，孩子也很少哭闹捣乱，我也很少再发脾气了 。来说说我的经验吧：那就是你必须做出改变 。因为孩子才三岁，我们不可能要求他什么话都能听得懂，什么事都做得到，他没有这个完美能力，但是咱们大人有 。所以，首先要做的就是改变自己内心的想法，不能通过要求孩子做出改变来改变这种现状，只有通过自己的改变，来影响这段关系，影响孩子的行为 。

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