2、天才大脑跟右脑没有必然关系
很多人认为爱因斯坦是左撇子，所以他比常人聪明是因为他右脑极其发达 。但事实上，没有任何资料显示爱因斯坦是左撇子 。恰恰相反，很多资料照片证明，他是使用右手握笔并写字的，这表明他其实更有可能是个右撇子 。
另外，爱因斯坦异于常人的主要原因在于左脑，而非右脑 。1999年，三位美国科学家在著名医学杂志The Lancet (《柳叶刀》)上发表了对爱因斯坦大脑切片进行研究的论文 。他们的一个重要发现是，爱因斯坦的大脑顶叶部分比一般人对称，这主要是由于他的左顶叶比常人要大，大小和形态类似于右顶叶 。而顶叶这片脑区主管着视觉空间认知、数学能力和运动想象能力，这很有可能就是导致爱因斯坦超凡的逻辑思维和空间认知能力的主要原因 。这说明，爱因斯坦异于常人的主要是左脑，而不是传闻中的右脑 。
3、右脑储存的信息是左脑的10万倍？
左脑和右脑在形态和结构上是基本相同的，神经细胞数量和突触接触点的数量至少在数量级上也是一致的 。没有任何科学实验显示右脑和左脑在信息储存功能上存在巨大的差别 。右脑储存的信息是左脑的10万倍这种言论基本上可以说是无稽之谈 。
4、左右脑的差别不在功能，而在处理问题的方式 。
“左脑掌管语言、逻辑，而右脑负责情绪、艺术和创造力”这种“左右脑分工明确”的说法是对脑科学理解的三大误区之一 。另两个误区是：人的大脑利用率只有不到10%；脑细胞不能再生 。而真相是：人的大脑利用率已经很高，接近饱和；部分脑细胞是有再生能力的 。
在本世纪初，通过核磁共振扫描仪对人脑的扫描的实验发现，其实左右脑的功能划分并非是严格的一刀切 。人们发现，其实在完成语言、逻辑思维等任务的时候左右脑都会参与，而左脑对细节更加关注，右脑则更看重大局 。所以说，其实左右脑的差别，是处理问题方式上的差别，而非其功能本身的差别 。另外，一篇概括了63篇学术文章、72项试验的关于创造性综述中明确指出：没有任何证据显示创造性与右脑有着什么特殊关系 。
5、婴幼儿是大脑开发的关键时期
在对大脑的传统认识中，这是少数的正确的一条 。婴儿时期是大脑发育最迅速的时期，不仅是右脑开发的最佳时期，也是左脑开发的最佳时期 。
要想开发出大脑最大的潜能，要调动左右脑共同完成，而不是单纯的左脑或右脑 。在具体的开发训练中，要增多左右脑的交流 。要想提高左右脑的交流，要让孩子多做左右脑同时进行的活动，让左右脑交流成为一种习惯，比如学一门双手演奏的乐器，比如讲故事的时候既注重细节，也顾全大局 。这样才能有效的调动整个大脑，合理的开发整个大脑 。
小结：右脑潜能没有传说中的那么巨大，右脑开发也并不比左脑开发重要很多 。一个人在思考，处事，判断，思维，和语言应用的时候都是协调了左右脑共同完成的，左右脑还是需要协调平衡发展才是关键 。家长在选择早教方法的时候也应该仔细考察其基本的理念和科学基础，切勿被华丽的外衣所迷惑 。

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编辑/精英特全脑速读记忆训练网：通过专业训练，提升你“快速阅读、记忆力、注意力、思维、高效学习等方面的能力”
1、有利于语感能力的培养 。语感能力具有直觉思维特性 ,事实上直觉思维说到底属于形象思维的范畴，而且汉语和文学又无不具有形象性特征，这就为语感能力培养实施形象思维了最基本的可行性依据 。再从现代心理科学的研究来看人脑对拼音文字的处理是分别由两个不同的部位来职掌的，汉字具有左视野优越性，而左视野传入的信息主要由右脑处理，右脑主要存储图像，所谓形象思维主要由右脑完成，而右脑与创造性思维又是关系最为密切的 。因此，对于培养创造性语文能力为目标的语感能力培养来说，开发右脑，实施形象思维策略不仅有其可行性 。而且也有其必然性 。

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