很多教育专家认为：阅读兴趣和阅读习惯是需要在早期教育中打下基础的，否则会事倍功半，甚至劳而无功 。而孩子迷上电视也是在最初成长的几年里形成的 。
让孩子的课外生活丰富多彩
有家长说，那么我们就每天陪伴孩子有限地看电视，并选择优秀的电视节目和动画片吧 。这个说法，要想做到其实挺难 。
首先，电视和动画片的背后是商业利益，即使是最好的电视节目也要穿插很多广告，广告的内容质量是不能被控制的 。美国的研究发现，小孩一年会看到4万个广告，其中包藏着许多高卡路里与油腻垃圾食物的宣传，不断引诱孩子消费购买 。
而且即使是一起观看节目，除非家长先看过一遍，否则很难保证下一分钟里画面上出现的内容是否适合自己的孩子 。
另外，孩子在追求自己喜欢的事物方面，天性就是非常执着的 。如果孩子不满足于每天只看半小时动画，那么如果家长不在家或者忙于其他事情的时候，就很难确保孩子不看 。
而且，就算有家长在旁边盯着，孩子也可能“身在书本心在电视”，表面上写作业，心里有可能想着刚刚看过的电视情节或者惦记着赶快做完作业继续看 。
所以，如果家长有条件陪伴孩子看电视，不如把时间和精力用于帮助孩子把课外生活放在更加丰富多彩和有意义的事情上 。如果希望通过看电视扩大孩子的知识面和视野，不如和他一起读书看报，一起去博物馆展览馆，一起去自然界观察和探索 。
与其让孩子从电视中了解亚马逊河流域的生态环境，不如让他亲手养一个小动物，亲身去体会动物的饮食、习性是怎么回事 。与其让孩子从电视中体会日月和星空，不如让他在大自然中感受身边的美好世界 。
如何有效地斗争
有“妈妈导师”之称的蒋佩蓉在《下一代的竞争力》中这样阐述：
1.限制电视的使用 。当你们确实要看电视时，仔细研究并选择节目，再陪伴孩子一起收看，看完接着分析、讨论其内容 。
2.对幼童而言，确保他们理解他们正在观看的东西不是真实的，不要因此对现实感到困惑 。
3.一起收看并讨论一则电视广告 。解释这广告是怎样被设计出来，是如何让你想花钱买它推销的东西的；也可以分析当一个玩具或商品售出后，谁从中获利最大 。在你的孩子选择或收看电视节目（正如他要选一本书来读，或选一个产品来买）时，帮他培养洞察力 。告诉他要做一个有判断力的聪明的消费者 。
4.不再把看电视作为一项奖赏或惩罚 。那只能增加它在你孩子心目中的价值 。
5.不允许在做饭或做家庭作业期间看电视，除非网络或电脑对你的孩子完成其功课而言是必要的 。
6.和你的孩子一起干种种家务，而不是当你在家正干自己的活时，把电视当临时保姆用 。
7.读书，相互对着朗读，互相一起朗读 。
8.花时间和人相处，玩真实的游戏 。一副纸牌不仅极其方便随身携带，而且能提供多种玩法和乐趣，无限地打发时间 。享受户外活 。还可以聊天，辩论，以及参与讨论 。一起研究一个课题 。一起学习有趣的东西，不管那是新乐器、新手艺、跳舞，还是运动 。学习建立联系和解决相互间的冲突 。
9.每天给孩子们一段安静的时间，短期内干坐着什么也不做，以训练你的孩子对付厌烦、沉默和其他问题 。
12岁以后可酌情观看
让孩子远离电视并不是说一直就不能看 。当孩子的大脑和神经发育日趋成熟并且有了一定的价值观念和判断能力之后，就可以看电视了 。
一般情况下，孩子长到 12岁时，大脑建立了绝大部分神经网状系统，如果此前有足够的时间游戏和发展语言，并且养成了阅读兴趣，看电视的很多弊端都将不再会给孩子造成不良影响，但是在电视节目的内容方面，还是需要家长把关，比如要远离暴力和黄色的内容 。

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