通过旅游和其他渠道 ， 拓展孩子的视野 。有助于孩子综合能力的提升和接触面的扩大 。
礼貌待人 ， 品行养成
父母此时应该关注孩子在“社交”方面的礼貌 ， 中国传统文化和思想品德教育一定跟上步伐 ， 不能“缺席” 。
自律和独立学习等方面的能力逐步进行培养 ， 父母以身作则的引导孩子好习惯的养成 。
学习方法 ， 劳逸结合
进入初中 ， 孩子的学习科目从小学单一、简单转到顿科目、逻辑性强的科目 。父母应该跟孩子提示 ， 学习是讲究方法的 ， 不能读死书 ， 要灵活运用知识点的并掌握其技巧 。
注重养成劳逸结合的学习习惯 ， 不能为了学习而学习 。初中也是长身体的重要时期 ， 保证充足睡眠 ， 才能更好的投入到学习中 。
青春教育 ， 正确面对
初中生还面临一个青春期困扰的问题 。随着自己身体各方面的发育变化 ， 作为父母应多多给予指导并让孩子正确面对它的变化 。
用积极乐观的心态去应对身体各方面的变化 ， 从而拥有健康的心态 ， 更好的学习和生活 。
树立价值观 ， 正确人生观
好的品行的养成对孩子一生的成长十分重要 。自律性和独立能力 ， 是当今孩子所缺失的一个重要品行 。
作为父母 ， 孩子品行的养成是家庭教育中非常重要的一部分 。引导爱你帮助孩子树立正确价值观和正确人生观 ， 是父母重要的任务与责任 。
孩子在每个阶段的教育跟家庭教育息息相关 ， 父母在其中需要“扮演”重要角色！
感谢你的提问 ， 孩子在幼儿小学和初中阶段 ， 由于孩子处于不同的生长时期 ， 那么他的教育方式也就不同 。
具体我们分年龄阶段来看
幼儿阶段处于孩子身心成长的初期 ， 那么孩子的很多新志包括思维能力各方面都还没有长成 ， 所以这个时期更主要的是在身体和健康方面对孩子进行培养 ， 同时进行一些基础的能力的引导和启发式的训练 。
我们一般把这个过程叫启蒙 。
比如孩子的听 ， 说 ， 语言表达 ， 看的能力 。
这是幼儿阶段 ， 他教育的一个主要的方向 。
小学阶段的孩子处于心智和身体成长的快速时期 ， 当然青春期还没有到来 ， 这个时期的孩子表现出的特点 ， 就是好奇心比较重 ， 注意力不容易集中 ， 同时对很多事外界的事物都抱有浓厚的兴趣 ， 喜欢问为什么 。
针对这个年龄段的身心特点 ， 那么我们在教育引导的时候 ， 主要是以培养孩子良好的生活和行为习惯 ， 以及良好的学习习惯 ， 注重习惯的养成 。
因为小学阶段他一方面是孩子学习的初期 ， 同时呢他也是对孩子进行初期教育最好的一个阶段 ， 也是最容易看到效果的阶段 ， 因为这个阶段的孩子 ， 他的可塑性特别强 。
所以在这个时期 ， 我们要注重对孩子的行为习惯 ， 生活习惯以及学习习惯的一个养成 ， 让孩子从小就能够拥有这样的一个好习惯 ， 这样的话将会影响孩子今后人生成长的很长一段时间 ， 甚至是影响他的一生 。
那么到了初中阶段的孩子 ， 他正处于青春发育期这个阶段的孩子呢 ， 基本的学习能力已经形成 ， 能够进行一些自主的学习 ， 但是这个阶段的孩子呢 ， 因为身心发展的特点 ， 他比较容易处于一个叛逆心理 。

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