孩子六年级，数学不好，初中之前还能做好补救吗？( 四 ) _经验常识

能补救。小学数学是最基础的知识，加减乘除，这很简单，多练习，多找巧的方法。最难的是应用题和识图题，说到底是语文能力。所以语文要学好，注意理解句意语义。初中可能复杂些，抽象思维多了。小学语文好了，这就变得容易些。其实小学学的东西，都是常识性的知识，很多成人理解力都好，所以初中后只要认真都能跟上。
可以补救。

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对于小学阶段，主要是打基础，所学的内容主要有以下几点：
1、基本的数的概念及运算：整数、自然数、正数、负数、分数、小数等
2、基本图形周长和面积的求法；
3、数的比较，量词之间的转换；
4、一元二次方程的基本解法；
5、基本统计规律
基本上就是这些东西，内容并不是很多。所以在孩子上初中之前，这些是完全可以补救的，用几张思维导图就可以了。

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但如果这些基础性问题不解决，尤其是涉及图形方面的诸如面积、体积之类的计算，如果没有搞懂，上了初中之后就会比较困难。因为初中阶段就会涉及到方程以及几何图形一些问题的解决，在初二阶段还会涉及到集合的概念。
同时，对于初中数学的部分内容，如果没有很好的理解能力和逻辑思维能力，在学习或者解题方面就会很困难，所以对于语文的学习以及巩固提升也是非常有必要的。
总之一句话，小学阶段所有的科目都可以通过死记硬背来解决，但是到了初中后，如果理解能力和逻辑思维能力跟不上的话，就会有很大的困扰。所以尽量在小学阶段解决一些基础性的问题，这样当孩子上了初中后就不会在一些基础问题上耽误时间了。

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查漏补缺什么时候都不晚，能补多少就是多少，数学不好要知道不好到什么地方。我是王老师，专注于小学数学！你现在应该想的是制定补救计划，而不是设想后果，不执行计划的目标都是空头口号。踏踏实实从现在开始，大踏步的提升那是不现实的，进步都是一点一点累积起来的。不过只要你行动了，肯定会是积极正面的影响。小升初本来就是一个新环境，新知识体系衔接适应的过程，在过程中基础知识始终是回避不了的，如果课内都无法掌握，面对即将开始的进阶学习，还是需要付出比别人更多的努力，毕竟中考的压力还是很大的。以下具体建议，供您参考。
基本上六年级下学期没太多新内容，大部分时间是综合复习小学六年的知识概念。成绩分化也趋于稳定，数学学习学习是有体系的，系统的和连续的，到了初中，这个特点更加明显，初一欠下的知识，到初二基本听不懂了。如果你家孩子局限于课内水平，小学阶段相对知识点比较浅和知识面比较窄，初中数学则是推广和引申。

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初中更注重自学能力，所以趁着还有一段时间，利用起来，把小学知识点系统再过一遍，如果基础的分百小整混合运算没问题，重点放在复习方程解应用题，以及几何的基础知识上，毕竟这部分内容还是衔接挺紧密的。学习的过程不要死记公式，一定要理解公式是怎么推导出来的，比如多边形面积。最好加上巩固练习，检验学习的效率和成果。小学数学难与不难是相对的，不是在于知识点，而是取决于孩子学习兴趣以及学习的方法。
高年级家长要逐渐放手，培养孩子自主学习的动力，这对于未来的初中学习很有帮助。

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