这个环节一定做到讲练结合，将每个重难点及时进行练习和复现 。
将重点知识或者文章结构呈现在板书上，让学生能有个清晰的把控 。
最课堂最后及时将本节课所学知识进行总结和练习 。

作业能保证孩子在家及时巩固知识 。
相比学校的课堂教学环节，其实我个人更认可校外辅导机构每节课的教学环节，他们一课时的数理化课堂教学是“讲+练+考”模式：
上节课作业中某道重难点题讲解，或对学生作业表现进行点评，是对上节课的收尾 。

讲本节新知识，突出重难点，又化繁为简，带着学生一起用新知解决几道问题，让学生会用知识解题 。

对上一环节例题的再次重复练习，练习题目应精度筛选，量度从简，往往学生的问题不再知识概念上，而在知识的运用上，老师视情况做讲解 。

对当堂所学直接迁移应用，题型高度适应，与课堂例题高度相似，或是当堂练习题目的变形题 。

总结本节重难点，布置本节作业以巩固当堂知识，并给上一环节有错题的学生留课后改错作业 。

当然，适合自己的才是最好的 。教学或教学的这种课堂环节要根据自己教学经验反复优化和自我革新，做到最科学、最有效、最系统 。
另：以上课堂模式你觉得有什么需要去改进的地方吗？欢迎留言！

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