善于运用对比手法 。较显著的是两组对比：一组是富家子弟的豪华和作者的穷寒，一组是太学生们学习条件优越和作者当年学习条件低劣 。对比的条件基于双方处在极端矛盾、不协调的情况之上，作者正是寻找到了这一点，构成了对比的基础，并使之两两相对、互成比较 。值得称道的是，这种对比不是凭空虚拟，而是处处有行文的照应，例如第五小节的几组对比：廪稍裘葛和冻馁，大厦之下读书和奔走辛劳，老师专门授业和无师可以请教，各种典籍应有尽有和向人借书手抄笔录，等等，而每组对比的后一侧面都在前几小节充分描述过了，所以，这里的对比无突兀之嫌，反有前勾后联、关合紧锁之妙 。
作者宋濂（1310—1381），字景濂，号潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟 。谥号文宪 。浦江（今浙江浦江）人，汉族 。明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣” 。因其长孙宋慎牵连胡惟庸党案，全家流放茂州 。其散文质朴简洁，或雍容典雅，各有特色 。他推崇台阁文学，文风淳厚飘逸，为其后“台阁体”作家的文学创作提供范本 。其作品大部分被合刻为《宋学士全集》七十五卷 。
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