我们的社会，正在用自己的娱乐制造着一个个逃避现实到白条肉，而且实现了从量产到工厂化生产这样一个可怕的后果 。
娱乐过度化，对学生的影响是可怕的，希望我们社会中的每一个人都对这种慢性自杀引起足够的注意 。让文化充满正能量，让社会充满正能量 。
中学生三观不正所引起的， 神“昏”，如果再不引导，他将来的人生就会跌倒 。
昨天颁布的《未成年人学校保护规定》对预防性侵害、性骚扰的现有制度进行了反思和进一步明确和强调，但是仍有很多其它配套工作要做 。
明确要求学校对学生开展青春期教育、性教育，提高学生们防范性侵害、性骚扰的自我意识和保护能力 。
作为未成年人，尤其是小学阶段的儿童，对性侵害、性骚扰没有 明确的认识，也没有保护的意识 。有的小学生虽然身体发育达到青春期的水平，但是心理还是没有到达青春期 。另外小学生因为受到身体的限制，对抗能力弱，就算有心反抗，也大多力不从心 。
《规定》划定了一条红线，明确禁止教职工和校内人员有6项行为 。
有些怀有不轨的“老师”以各种正常的与学习相关的理由，与学生进行身体接触，实施猥亵等行为，还有部分“高智商”的老师，会假装喜欢学生，以谈恋爱的手段，对学生性侵害、性骚扰，其主要原因还是学生对相关“诱骗手段”了解不清，知晓不细造成的 。所以我认为，这些禁止的6项行为，应该公之于众，尤其是未成年学生，应当像课本那样，进行仔细学习，做到了然于胸 。
《规定》要求学校要建立报告制度，首问负责制度，权益保护机制，如有学生受到伤害，应当及时便捷地进行报告，让家长、教育部门和学校知晓 。
近几年的相关报道，可以看出，很多学生把遭受性侵害、性骚扰的事情，不告知学校，甚至连家长都隐瞒 。他们主要是怕事情暴露，自己在同学面前无法抬头做人，被同学指指点点，无法做人 。所以，实施报告制度，还要实行保密制度、泄密处罚制度，保护住这些已经心力憔悴的受害者，否则，即使报告了，各个部门、人员都知道了，反而会对受害者造成二次伤害 。
《规定》进一步明确了，对实施性骚扰、性侵害的教职工开除或者解聘，还要撤销其教师资格，纳入从业禁止名单，终身不得进入教育领域 。
纳入从业禁止名单，终身不得进入教育领域，这对于公立学校是能够及时遵守的 。但是一旦跨地区，恐怕就不那么好施行了 。比如有些初中老师被开除后，他可以去别的地区、省，进入一些不要教师资格证的培训班、小饭桌，甚至是一些私立幼儿园，那么可能又会有新的受害者 。所以，从业禁止还是需要尽快建立相关制度，是否可以像学信网那样，只要需要的单位就可以查询某个老师是否有性侵害、性骚扰的行为，从而提前预防“问题老师”重新变相从事教育 。
所以，《未成年人学校保护规定》只是从大方向上进行了强调，还需各教育部门、社会组织和家长，通力配合，共同防范性侵害、性骚扰，给孩子一个安全的校园 。

这个问题问的有点晚，孩子的这个教育，应该在幼儿园甚至更早就开始，当孩子问出第一个关于性别的问题时，就是教育的契机，比如，会不会问，为什么女孩和男孩尿尿不一样？为什么不能让除了父母之外的人看见自己身体？我是从哪里来的？
以上这些问题，都应该有教育，最好的性教育，就是在每个年龄段，掌握应该掌握的知识，这件事，也不只是学校来做，家长更应该做 。
至于青春期，应该掌握基础的性知识，课堂的生理课，该讲就讲，可以分开男女班来讲，但绝不可空过 。在这个信息泛滥的时代，孩子自会看到相关内容，不如正确引导 。

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