初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打得不牢，不能开拓思维，到了初二、初三就会感觉很吃力 。
尤其是到初二，初三还要学习两门新的学科——物理和化学 。很多初一数学基础不好的同学，就很难赶上了 。所以，同学们在跨入中学大门开始，就要有长远的计划 。
养成认真、踏实的习惯
记得小编在初中的时候，老师要求写作业不要有修改，一项作业写下来卷面整洁干净，这就是在锻炼我们认真、踏实的习惯 。
作为家长在家里纠正孩子的粗心，不能一味的指责，这样只会给孩子心理造成更大的压力 。
家长要改善家庭环境，培养孩子良好的有规律的生活习惯，注意培养孩子的责任心 。
因为有了责任心，他自然能够小心谨慎地对待每一件事情，避免马虎！
“不会就问”不一定就是个好习惯
上中学后，当同学们面对一道难题，首先，要学会独立思考，不能产生依赖心理，一有不会就去问别人，应该自己思考一段时间，争取自己解出来 。
最后如果实在解不出再向别人请教，这样孩子在心态上就会非常珍惜这次机会，请教时也会更加注意别人是怎样思考，运用技巧的，而不是仅仅关心答案 。
保持良好积极的心态
进入初中后，同学们或多或少都会遇到一些问题 。不管是在学习中成绩总是提不上去，还是在生活上与同学、老师之间有些小矛盾等等 。如果处理不好，会严重影响学习成绩 。
遇到问题，首先要让孩子学会自我调节，多从自己方面和积极的方面思考问题 。
但是有些孩子因为自尊，选择逃避问题，不愿意和别人沟通 。这样让问题越积越多，容易产生心理上的自卑和自闭，然后越来越不愿意和别人交流，产生恶性循环 。我们要知道只有把问题解决了，成绩提高了才是硬道理，有了成绩才会真正获得认可和尊重 。
总之，初中三年是关键的三年，初一是初中和高中最关键的一年，一旦初二或以后出现了问题，孩子的成长就不是简单的教育了，而是艰难的矫正！这时期的风险，家长不愿意承担，老师或机构更不敢承担，最终受害的是我们的孩子！
作为一个老师，我把我班上学生的做法给你看一下，看看对你有没有帮助 。
我们知道初中也好，高中也好，这个任务是比较繁重的，特别是毕业班的初三和高三的话就更繁重，而事情呢会非常之多，每一天作业也会非常多 。
那么时间的充分利用，对于一个学生党来说是非常重要的 。
我是让我的学生这样做的，我给每一位同学呢打了一个课程表，当然这个叫课程表，实际上，跟普通的课程表是有一定的差异 。
普通的课程表，只有每一节课上什么，学习什么内容，而我给他们的课程表实际上是一个作息时间表 。
换句话说：每个同学的桌子上都贴有一个作息时间和课程表相结合的表格 。这个表上列出了每一天每个时段每一个同学自己要做些什么 。
这样一来的话，这个作息表和课程表实际上变成了一个学习计划表，通过我的学生实行下来的话还是有效果的 。
所以这个回答希望对您有帮助 。
有这个想法的一定是想自己过的更好的生活，想提高自己的学习成绩，提升自己的能力 。
很多时候虽然计划赶不上变化，但是这些方面的还是很有必要的，毕竟欲乎其上得乎其中 。人按照自己的目标追赶没错，在过程中找到问题，及时调整会更加 。
想必艾宾浩斯遗忘原理知道到，这就告诉我们要不断重复记忆，还有一个过度学习理论，150％原理，过度学习百分之五十，比如一篇课文，十分钟能背熟，再多加五分钟记忆 。用的来说文科方面的一般多记是没有错的，当然理解性的记忆会事半功倍，理科方面加深对原理定义例题的理解，灵活运用后多做题，往往能举一反三 。各科具体的话可以请假老师 。

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