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玩多一些，但这个“玩”有着特殊意义的玩，请看详细解答 。
这个问题首先要认识幼儿在幼儿园的学习内容与学习方式 。
因幼儿年龄的特点的特殊性，幼儿园的学习内容和学习方式有别于学校。
幼儿园幼儿的学习内容大致是有以下几个方面：
幼儿要学会自己吃饭，自己入厕，自己穿脱衣服等等一些生活方面的能力，能更好的服务于自己，这是学习内容 。生活即教育，一日生活皆教育，所以幼儿园的吃喝拉撒等等，这些都是孩子学习的内容 。
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上了幼儿园，从小班刚开始每个年龄段都有孩子相应的学习内容，比如说，空间方位的概念，时间概念等等，都是孩子学习的内容，包括营养的重要性，和认识自己身体的重要性等等，这一些也是孩子需要认知的 。
孩子讲卫生，懂礼貌，跟伙伴友好相处等等这些良好的习惯，都是孩子学习的内容 。
通过结构游戏、区域体验活动等等形式，开启孩子的思维，激发孩子的学习兴趣 。
幼儿园小朋友年龄小，多采用游戏的方式，在游戏中贯穿学习内容，寓教娱乐 。
在生活中学习，一日生活皆教育，孩子从早上入园开始，进入幼儿园的每一个环节，都是孩子要学习的，老师都要进行引导和教育 。
玩中学，做中学 。
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游戏中进行各种内容的学习，在体验中学习 。
所以说孩子进入幼儿园，每一个环节都在学习，这是他学习的内容，跟小学不一样 。学习的形式是以游戏为主，贯穿于生活的各个环节 。
幼儿教育有其内在的特点和规律，大多数幼儿园都能贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进幼儿全面和谐发展 。新课程理念是“寓教于乐”，说白了就是在玩中学，在学中玩，不存在学习和玩哪一方面更多的情况 。
有的家长看到孩子在幼儿园识字多、会算题，就认为“学”的内容多 。反之，看到孩子爱画画、唱歌、跳舞，就认为“玩”的内容多 。这个想法是不恰当的 。
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当然，也不排除极个别幼儿园，为了自身生存一味迎合家长的功利化要求，实施具有小学化倾向的幼儿教育，严重违背了幼儿园作为作为教育机构的基本发展定位，丧失了教育的立场 。
幼儿园阶段，孩子在玩的过程中学知识才能更好地吸收 。如果一个幼儿园单方面强调孩子识字、算题，就可能透支了孩子的兴趣和好奇心 。孩子到了小学，极有可能厌学 。在玩中学，在学中玩，让孩子放开想象力，对他今后的会很有用，无论是学习还是工作 。
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幼儿教育应该注重孩子的习惯和性格的养成，比如坐卧站走的姿势、写字的姿势，以及如何尊敬老师和长辈，如何与小朋友相处，等等 。
感谢邀请
幼儿园就是在玩中学，学中玩啊
也不需要太过纠结，孩子愿意学可以学点东西，毕竟还小多玩玩也是可以的 。毕竟未来的日子都是以学习为主了 。给她留个美好童年吧
幼儿园以玩为主还是以学为主，我是这样认为的@宝妈小琳的生活
综合观点：不能太绝对，玩和学并不是对立面，可以在玩中学，则可以再学中玩！
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