哪么统招生和指标生熟优熟强呢 , 首先指标生都是成绩比较优异的学生 , 学校要考查学生初中三年考试的综合排名 , 综合表现评定为B级以上 , 由学校确实名额 。我们这里的初中有四百多人 , 只有排名前六十名的才会成为指标生 , 他们的成绩都比较优异 。
统招生由于很大一部份成绩优异的走指标生分流 , 剩下的学生成绩大都比较一般 , 参加中考录取率应该不到百分之二十 , 所以说现在的学生中考压力大 。
总的来说不管统招生也好 , 指标生也好 , 进入到高中同学们都站在一个起跑线上 , 是一个新的开始 , 只要同学们认真努力 , 才能实现自己的目标 。
指标生 , 进入重点高中 , 这首先是为了教育资源平衡来做的一个举措 , 所以更大的方向是利好的 , 起码在一般学校的学生有机会可以进入到重点高中学习 , 初中学校的升学率也得到一定的提升 , 因为有条件的学生都想拼这个指标名额;
当通过指标名额进入了重点高中是否就能非常好地学习呢?这里有几个方面需要一起思考:
1、学习环境是否重要;不同的学校由于管理风格不一样 , 所以对学生的要求也是会不一样的 , 当学生是一个好强 , 自律型的竞争式 , 进入重点高中 , 由于师资和周围同学的质量会遇强则强 , 而相反 , 学生就会自暴自弃 , 失去信心 , 埋怨规则;
2、师资在教育路上是否重要;不同学校配置的老师是不一样的 , 对于重点高中相对 , 好的师资力量也是比较多 , 能在好老师的引导下 , 不断前进 , 那也是非常重要的;
3、学习自信是否重要;从初中的指标生到重点高中 , 这个学生 , 在初中时一定在学校的同年级成绩排在前面 , 老师和同学都会重点关注 , 所以这种情况下 , 学生到了重点高中后发现 , 这里集中了每一个学校的天之骄子在这里 , 那要保持这个地位和自信 , 就需要加倍的努力了;
所以 , 学习 , 学生是主体 , 更重要的是培养好良好的心态和做好抗压训练 , 让他可以从容不迫面对压力 , 这对于他来说也是一个成长 , 根据自己孩子的性格来选择适合的学校 , 才是最重要的选择 。

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近两年 , 广州示范性高中招生工作中 , 将其一半但招生指标分配到市 , 区各中学 , 指标生的录取线参照示范性高中前三年录取线的平均分并下降20分来划定 , 这项招生政策的改革对于推进优质招生指标均等化 , 提高教学质量薄弱学校学生考入优质高中的学生比例发挥了重要作用 。根据指标生实际录取情况看 , 有很多以指标生方式录取的学生非常优秀 , 其中考分数其实不低于示范性高中的正常录取线 , 这些学生质量很好 , 与示范性高中普通班或者普通高中重点班学生水平相当学生质量相当 。也有部分被录取的指标生属于示范性高中正常录取线降20分内才录取的 , 这部分学生质量与前者相比有点逊色 。
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