像陆游这样饱读诗书、文韬武略、志向高远的有识之士，为什么就不能给他一个施展拳脚的平台，最终沦落到贫苦的地步？
颈联，可谓佳句 。诗人用“燕子”对“梨花”，“家家”对“树树”，“入”对“残”，对仗工整 。“残”，形容词作动词用 。
此联，通过燕子、桃树，进一步渲染“寒”字 。
小燕子们因为怕冷，一个个都躲进屋檐巢穴 。梨花无枝可依，被寒冷风雨打落在地，偶尔残留枝头的，也冻得瑟瑟发抖 。
雨打梨花春将尽 。
尾联，诗人面对此景，不禁生发出感叹：一春将去，年华将老，我舒展怀抱的宽阔天地在哪里呢？
这是诗人对命运不幸发出的控诉，也是对古代社会不尊重知识分子的发出的控诉 。
诗人的清明是灰暗的，因他所处的时代 。而我们的清明是光明的 。在“知识改变命运”的号召下，无数知识分子有了施展才华的舞台，不再忍受贫困，这无疑是华夏民族的巨大进步 。

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