中外结合家庭的孩子们:中文不能丢 学习有窍门( 二 )
不仅仅是在学语言
在学中文的过程中 , 孩子们也提高了合理规划时间的能力和对事物的专注力等 。
据金焱介绍 , 女儿们所上的培训课程中 , 其中一节是教学生画风筝 。 大女儿在上课时没画完 , 拿回家研究了3天 , 再一点点将风筝补上颜料 。 那段时间里 , 除了吃饭睡觉 , 大女儿一有时间就开始捣鼓那个小风筝 。 “这让她学会专注地做一件事情 。 ”金焱说 。
金焱给女儿报名的短期中文培训班是托管制 , 她每天早上9时将孩子们送到培训机构 , 下午3时再到教室接孩子们放学 。 中间这一段时间孩子们都在培训机构学习 , 午饭也是自己解决 。 “每天我都会给她们一些零钱 , 让老师带着她们去买午饭 , 通过这个过程也能培养孩子们的独立性 。 ”金焱说 。
王星磊对于孩子们的要求也很严格 。 “每天他们放学后 , 我都会问问今天学到了什么 , 也会看看他们的作业并和他们就作业进行讨论 , 还会找网上相关的视频给孩子们观看 , 加深他们对所学知识的了解 。 ”王星磊认为 , 让孩子们从小学中文 , 不仅是在让他们了解中国文化 , 更是让他们探索学习方法 。 “学习中文是特别的体验 , 我希望孩子们能喜欢上这个过程 , 可以为未来学习新的技能提供借鉴 。 ”
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