3、三本学校的教学队伍弱 ， 三本类学校的研究能力为零 。评价大学教学队伍这一软件设施基本是看大学的研究能力 。可在三本类院校里 ， 没有研究生院 ， 没有硕士学位点 ， 因此没有任何研究能力可言 。三本类学校的教学队伍大都依靠二本师资 。但二本师资力量往往不足以满足三本教学 。于是新招收的老师中往往非常年轻 ， 资历尚浅 ， 基本没有什么社会经验与教学经验 。因此吃亏的便是学生了 。更甚至 ， 三本学校的老师有的竟然没有取得硕士学位 。至于软件--教师水平和学校教学质量就参差不齐了 ， 有的是外聘名校老师 ， 有的是返聘退休教师 ， 还有的干脆就是直接招聘其他学校的本科和硕士毕业生 。但是更多的三本院校是以营利为主要目的 ， 所以师资力量都非常薄弱 。有证据已经表明：三本学校的教师队伍里 ， 很大一部分是本科毕业生 。在二本学校里 ， 这种现象不可能出现 。最低的教师学历要求都已经是硕士学位 。
4、三本学校的学生并不能享受国家的无息助学贷款 。这就给困难学生家庭与来自贫困地区的学生带来了困难 。如果你在国家办的二本类及重点院校里 ， 哪怕你读的是专科 ， 只要你申请 ， 是完全可以在大学入学时申请国家的无息助学贷款 ， 顺利完成大学学业 。助学贷款不针对三本类学生的 。国家正规大学的学生(含专科) ， 最高可以无息贷款1.8万 。
5、三本类学生不能享受公办学校里的公费医疗 。笔者也是一名曾经的三本类学生 ， 在读期间正好与一本学校在一个学校里 ， 可三本学生看病没有公费医疗;而同时去看病的一本学生 ， 却可以享受2折的公费医疗 。等级与身份显露无疑 。
6、三本学生的社会地位普遍较低 。笔者曾经采访过几所三本学校的毕业与为毕业学生 。大多数学生坦言 ， 曾遭受过社会歧视 。归属感较低 。
7、三本学校的学生就业非常非常困难 。就业是所有本科类院校的灵魂所在 。是大学教学的最终目的 。三本学校并非国内公办大学 ， 而是民办大学 。目前 ， 国企基本不会招三本学生的 。三本学校还没有成熟到完全的本科院校 。三本是随着教育机构增多而出来的低端教育 ， 社会上绝大多数的公司还不认同三本学生的本科教育 。三本学生目前遇见的找工作的情况非常尴尬 。有效就业情况基本为零 。注意 ， 不是指800块一个月的工作 。
8、三本学生的出路就是考研与社会职业再培训 。这非常滑稽与可笑 。三本的学生接受了大学四年的本科教育 ， 按照教学要求 ， 完成了全部学科 ， 达到了理论上的本科教育 ， 可90%%以上的学生不能找到比较合适工作 。觉大多数学生需要参加社会职业培训 。比如 ， 一所三本学校在大三结束时 ， 竟然发动软件工程专业学生参加社会上的“北大青鸟”软件培训 。另外 ， 面对在人才市场上三本学生的尴尬境地 ， 一部份学生干脆就准备考研 。这样的情形不能不说是三本教育的一大悲哀 。

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