折纸（图形认知、空间想象力）  
  
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DIY花朵（数字认知）  
用彩纸剪出大小不一的圆和几个绿色的长条 ， 然后在小圆上写上数字 。   
  
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将带有数字的小圆作为花蕊 ， 再拿出相应的圆作为花瓣 。   
  
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第五个敏感期：数学概念敏感期  
年龄：4岁后  
特点：对数学概念产生好奇 ， 喜欢追问关于“几个”、“第几个”、“多少”等有关数量和数字的问题 。   
数学概念敏感期着重培养孩子对顺序、规律、比较、数字的分解等概念的理解 。   
对应次序  
将数字打乱 ， 再按照顺序与物品对应 ， 帮孩子理解顺序的概念 。   
  
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补充数量  
【抓住0-6岁的5个敏感期，带孩子这样玩，帮孩子建立数学思维】已知总体数量的情况下补充缺少的数量 ， 可以帮孩子理解数字的分解 ， 为加减法的计算打基础 。   
  
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