有个a不放过,没有a找o,e,
i,u都有标在后.ｉ上标调点去掉．
NO.21
1.找朋友 。
“找朋友”的游戏 ， 学生兴趣很高 。学习拼读音节时 ， 老师请两个学生上来分别找出声母和带调韵母 ， 然后组合起来拼读 。
2.钓鱼 。
拼音卡片别一个回形针；另外做几个钓鱼竿 ， 用小磁铁石作鱼钩系在线的下端 ， 把卡片当鱼撒在桌上 ， 请几个同学上来 ， 老师报一个音节 ， 学生就钓那个音节 ， 看谁先钓上来 。
3.猜谜语 。
小学生都喜爱猜谜语 ， 猜谜语可以调动学生的思维积极性 ， 使学生利用已有的常识和见过的事物 ， 开动脑筋去思考 。如学习“yǔ”时 ， 先让学生猜一猜“千条线 ， 万条线 ， 落在水里看不见 。”学习“yuè”时 ， 让学生猜“有时像圆盘 ， 有时像镰刀 ， 有时挂在山腰 ， 有时落在树梢”的东西是什么 。当学生猜出谜底时 ， 再引出音节 。
4手指操练法 。
手指操练法简单易学 ， 可以促使学生动脑、动手 ， 在游戏中记住字母的形状 。如：左手拇指和食指一弯就成o 。松开一点就是c ， 再加上右手食指和拇指就成g ， 两个食指交叉就是x ， c中加右手食指就是e ， 等等 。可以同座配合 ， 一个做手型 ， 一个发音 ， 玩得愉快 ， 练得高兴 ， 这样做 ， 学生既动眼、动口、动脑、动手 ， 又发展了口语交际的能力 。
NO.22碰碰车：（适于刚学音节拼读的孩子）
游戏过程：老师和孩子合作 ， 老师嘴里读声母 ， 孩子的嘴里读韵母 ， 然后大家一起开“碰碰车” ， 碰到哪位同学就让他拼读 。等以后玩熟了可以让学生之间合作！
NO.23 ü与jqxy相拼规则
1 小ü真懂礼 ， 见了jqx ， 就把墨镜取
2 小ü没父母 ， 大y来帮助 ， 小ü擦去泪 ， 乐得笑呵呵
NO.24 学习习惯儿歌
小学生 ， 爱书本 ， 开学初 ， 包书皮 ， 写好班级和姓名 。作业本 ， 得爱惜 ， 勤理角 ， 要干净 ， 一笔一划写好字 。
教学常规儿歌
上课铃声响 ， 坐到座位上 。不说话 ， 要安静 ， 等待老师进课堂 。上课时 ， 眼要明 ， 心要记 ， 思维跟着老师转 。堂堂课 ， 都这样 ， 我们个个都会棒、棒、棒！
NO.25拼音字母书写歌
1.拼音格 ， 四条线 。拼音字母住里边 ， 住上格 的不顶线 ， 住下格的不贴边 ， 中格写满记心间 。
2.有头向上伸 ， 有尾向下拖 ， 没头没尾中间坐！
NO.26 跟我学
适用范围：课间休息放松或者转入下一环节时
游戏内容：老师说：“请你跟我拍拍手 。”学生说：“我就跟你拍拍手 。”以这样的形式进行 。内容可以根据实际的情况而改 。比如 ， 请你跟我点点头 ， 请你跟我笑一笑 ， 请你跟我坐坐好 ， 请你跟我听故事…… ， 小朋友们很喜欢这样的游戏 。

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