“教师的真正本领在于能否唤起学生的求知欲望”，这句话你怎么看？( 二 ) _经验常识

学生的成长应注重在德、智、体、美、劳全面发展的情况下，才能成为一个真正的德才兼备的有用之才。
“教师的真正本领在于能否唤起学生的求知欲望”的提法中的求知欲望不为错，但死扳地把他作为教师的真正本领联系起来，我并不苟同，我也做过学生，也当个老师，这种观点不完全正确。教师的天职就是教书育人，不是单纯的求知欲望。
著名教育家叶圣陶说：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”教书只是教师工作的一部分，而育人才是最重要的环节。教师在教书育人的过程中，怎样唤起学生的求知欲望，其实是在讲教师有没有能力，把不愿意学习，不想学习的孩子唤醒，激发起极大的求知欲，引起极大的兴趣。“千教万教教人求真，千学万学学做人。”“教育的真谛就是“用一个心灵唤醒另一个心灵。”我们很多人却片面地理解为传授知识是老师的最大能力。这显然有失偏颇。眼里光盯着分数看孩子的成绩，以唤起学生所求知欲望来判断老师的真正本领是不对的。
教师的真正的那个在于能于唤起学生的求知欲望，虽然是判别一个老师是否是好老师的重要标准，重要的作为教师教的好不叫好，只有学生真正的学会了学习方法才真正对他们产生意义，作为教师培养学生的职责，应让学生成为德才兼备的人才才是一名好老师。
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