家庭教育|哈佛研究表明：长大后容易获得成功的孩子，父母大多都有共同点教育_育儿_共同点

希望孩子能有个光明的未来，似乎是所有家长的共同心愿，从孩子出生开始，很多家长就开始了精心的培养，全方位地对孩子进行“包装”，励志不能让孩子输在起跑线上。
但是给孩子报各种各样的培训班，让孩子学习种种看似高级的技能，就能将孩子送上成功的道路吗？其实不然，孩子将来成功与否，和父母的教育乃至本身都有着莫大的关系。
原生家庭对孩子的影响，深远又持久
现在大家常常会提到一个词——原生家庭，每当有涉及到孩子成长出现问题的事件出现，大家都会讨论原生家庭不好对一个人的伤害，相反，一个优秀的孩子，其原生家庭也定然优秀。

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事实上，原生家庭只指一个孩子出生并在其中成长的家庭，是由父母和子女共同组成的家庭，是孩子在未成年时，甚至是未婚前一直生活的家庭，是孩子对事物形成基本认知的根源。
有个词“上行下效”，放在家庭教育上依旧说得通，孩子在家庭中成长，原生家庭的处世方式和家庭氛围，以及家庭成员之间的互动关系等，无不影响着子女日后在生活中的表现。
哈佛大学研究表明：长大以后容易获得成功的孩子，父母身上大多都有着共同点
都说优秀的人总是相似的，其实优秀的家长也是一样，自身拥有良好品质的家长，所培养出来的孩子在成年后往往更容易获得成功。

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哈佛大学就培养出优秀子女的父母进行了一项研究，企图通过研究发现这些父母能将孩子培养得如此优秀的原因，研究后发现这些长大后容易获得成功的孩子，父母之间竟有着颇多的共通点，家长可以借此看一下你到底占了几条。
懂得让孩子去做家务
哈佛大学有一项长达半个多世纪的研究——格兰特研究，研究的就是“最可能成功的是什么样的人”，在教育界十分著名，斯坦福大学的利思科特•海姆斯基于此项研究提出了探讨。
她认为：“将来和他人能合作得很好，并且更加富有同情心的孩子，是从小就参与家务劳动的孩子，因为他们知道奋斗是什么样子的，并且可以独立承担任务。”

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她在接受《Insider》采访时也曾提到：“通过让孩子做家务，让他们意识到想要成为生活的一部分，就必须要学会做生活中的工作。”
家长通过让孩子做家务，让孩子学会了承担，也让孩子懂得了为家庭付出和分担，培养了孩子的责任心，这些对孩子将来处于集体中都有着莫大的好处。
本身对孩子的抱有很大的希望
不知道家长有没有听说过“皮格马利翁效应”，一个人对另一个人的期望值可以成为一种自我实现的预言，也就是说，家长对孩子所抱有的希望越大，孩子能成功的可能性就越高。

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这并非是空谈，尼尔•哈尔丰教授团队通过调查01年出生的6600名儿童得出数据，发现父母对孩子的期望值和孩子的成就成正比。
也就是说，孩子会因为父母对自己抱有希望而去努力。

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