高考英语改错技巧及方法高考英语改错技巧分析( 二 )

例如：
I\'m sure we\'ll have a wonderfully time together. (wonderfully → wonderful)
Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunate →Unfortunately)
第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。

08一些固定结构的误用

如so...that被误用作very...that，too...to被误用very...to，as...as被误作so...as等。

09非谓语动词的常见错误

不定式、动名词作主语、宾语时，and连接的不定式或动名词前后不一致；介词后用动名词形式作宾语；某些动词后需要接动名词或不定式等等。

例如：
…in my spare time, but now I am interesting in football. (interesting → interested)
Play football not only makes us grow up tall and strong but also …(Play → Playing)
My parents love me … and will do all they can ∧ make sure … (to)

10逻辑错误

与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。

例如：
The Smiths did his best to make me feel at home.(his → their)
First, let me tell you something more about myself.(去掉more)
上述第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩)，因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”?

四、验证答案
短文改错做完后，要回过头来重读一遍全文，查看改过后是否能使语气通顺，时态一致，合乎逻辑。再次通读可以在初改时感觉不顺的地方集中精力，仔细推敲，使答案更加准确。

最后，我再教给大家一个做题的口诀，事半功倍~
动词形，名词数；注意形和副;
非谓动词细辨别；习惯用法要记住;
句子成分多分析；逻辑错误须关注

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