（2）使用班干部的艺术 。
一个团队要想取得成功，骨干的作用必须要得到充分发挥 。同样在一个班集体中，也必须要有一部分热爱集体工作又有较强工作能力，自身素质较好，在集体中有一定威信和影响力的学生组成班干部队伍 ， 形成集体的核心力量 。班主任除了要进行精心培养和具体指导班干部，更重要的是要信任他们 ， 支持班委的工作，给与他们一定的权力，并要求他们对班集体出现的问题承担相应的责任 。我的管理原则是班主任不在时，班长可以全权代理，她是班级正常稳定运行的掌舵者 。班委所作的决定，正确的班主任给予及时肯定和大力支持，存在不足的班主任也绝不在全班面前马上否定，而是在课下以探讨的方式进行具体指导，指出不足，促进班干部能力的逐步提高 。班干部的分工必须明确，“在其位 ， 谋其职”卫生出了问题找卫生委员负责，他再去具体落实到每位同学身上；自习课班级吵闹了找纪律委员 ， 请他喝班长一起解决 。班委的分内工作没做好却去推诿，就要接受批评 ， 承担责任 。如我们班最后一个多月由于我脚受伤的缘故来去教室办公室不是很方便，具体事务分别由几位班委负责，很少需要我来操心 ， 而且竟然比我在班上跟踪管理还要稳定 。
5、提升自我 热爱学生 。
做一名合格的班主任除了要在工作中不断的总结经验教训，大胆尝试创新的管理方法，用心用脑管理班级 。我认为非常有必要接受班主任培训和班主任理论艺术的学习 ， 这样不仅能将全国乃至国际上先进的管理方法管理班级，避免了很多弯路走，而且理论的学习帮助了班主任自身素质的成长，对于学生的身心发展也是大有裨益的 。班主任在提升自我方面要具有责任意识和自发意识，不仅需要学校的培养，更主要的是自己订阅相关报刊，撰写反思总结论文 。提升自我的第二个途径是要备好课、上好课，要想法设法地讲教学内容和学生实际结合起来 ， 做一名出色的任课老师 。班主任的教学很精彩，让学生深深被你的课堂教学所吸引，他一定在你做班主任工作时更加配合你，因为你是个另他折服钦佩的老师 。
韩愈说：师者 ， 传道授业解惑也 。两年的班主任工作让我意识到，传道授业解惑是任课教室的基本职责，爱却是管理班级的核心 。师德师风最离不开教师热爱学生、热爱事业 。高度决定视野 ， 班主任的视野若只是将班级管理工作纯粹当成养家糊口谋生的职业，应付学校检查，那是没有幸福感可言的 。一个班集体是几十名学生的班级，缺少爱的孩子很冷漠，缺少班主任爱的孩子也无法爱班集体 。没有高尚的道德情操和相信爱被爱会爱的学生也是很难立足社会的 。班主任不仅要关爱学生的成绩如何 ， 还要关爱他的生活，关爱心理变化，尤其对高中住宿生对待他们要像待自己正在备考的孩子一样 。要记?。砸桓黾彝ザ裕?这个孩子是家庭的唯一，他们是否能成人成才可跟班主任密切相关，我们班主任没有道德放弃对任何一个孩子的爱 。
4、班主任简短自我介绍1、大家好，我姓徐 。我身高165厘米，体重108公斤 。我今年30岁 。毕业于吉林通化师范学院，从事思想政治教育教学工作7年 。他在二线教育部门工作了一年，在一线教学工作了六年 。
2、德育方面:宣化第四师德标兵 。当班主任完成了六年的课程 ， 他已经上了三节课(刚刚完成毕业班，班级已经超过了学校的目标六) ， 你是我想带的第四名学生 。多次被评为宣化四中优秀班集体、宣化区超标准班集体和优秀班集体 。多次被评为宣化四中优秀班主任，宣化区优秀班主任 。

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